Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 32, n. 2 (2014): Ensino Médio e História Escolar A progressão do conhecimento histórico na educação básica: dilemas da transição entre os níveis fundamental e médio Resumo   PDF
Flávia Eloisa Caimi, Sandra Regina Ferreira de Oliveira
 
v. 35, n. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento A questão do mau gosto, entre o juízo estético e os prazeres "culpáveis" Resumo   PDFA (Français (France))
Mélissa Thériault
 
v. 26, n. 1 (2008): Dossiê - Trabalho, Movimentos Sociais e Educação A relação entre trabalho, cooperação e educação nas pesquisas sobre o movimento dos trabalhadores rurais sem terra Resumo   PDF
Célia Regina Vendramini
 
v. 37, n. 1 (2019): Dossiê Imagens, mídias e práticas corporais A transmissão de conhecimentos como condição para a criatividade: o papel diretivo do professor e a criança feliz Resumo   PDFA
Ana Carolina Galvão Marsiglia, Maria Cláudia da Silva Saccomani
 
v. 35, n. 3 (2017): Perspectiva V. 35 n. 3 2017 A vida cotidiana da escola expressa um cotidiano? Aproximações ontológicas em debate Resumo   PDFA
Patricia Laura Torriglia, Margareth Feiten Cisne
 
v. 33, n. 1 (2015): Professor alfabetizador: formação, ensino e aprendizagem A virada para o século XXI e os desdobramentos das concepções pós-modernas nas políticas de gestão escolar Resumo   PDFA
Isaura Monica Souza Zanardini, Maria Elizabete Sampaio Prado Xavier
 
v. 30, n. 2 (2012): Educação Ambiental Ações políticas educacionais e impactos sobre o trabalho docente Resumo   PDF/A
Alda Junqueira Marin
 
v. 33, n. 2 (2015): Tecnologias móveis na escola: tensões entre as políticas públicas e suas (re)configurações nas práticas Adolescentes e suas más companhias: lunáticos, criminosos, e pervertidos sexuais [sobre a obra Adolescence de Stanley Hall] Resumo   PDF/A
Mirian Jorge Warde, Claudia Panizzolo
 
v. 32, n. 3 (2014): Teoria Histórico-Cultural e Infância Afetos, cultura e mediação: especificidades do desenvolvimento na criança de zero a três anos Resumo   PDF
Cláudia Aparecida Valderramas Gomes
 
v. 31, n. 3 (2013): Escolarização e infância na América Latina: perspectivas etnológicas Alemanha perdida? Escolarização de crianças em colônias de imigrantes alemães no sul do Brasil Resumo   PDF/A
Ademir Valdir dos Santos
 
v. 28, n. 2 (2010): Dossiê - Letramentos em Contextos Educativos Alfabetização e letramento no cenário escolar: compreensões de gestores educacionais Resumo   PDF
Otilia de Oliveira Martins Heinig
 
v. 30, n. 3 (2012): Literatura, Infância e Ensino Algunos problemas relacionados con las ilustraciones en las traducciones de una obra clásica de la literatura infantil y juvenil: el caso de Caperucita Roja en España Resumo   PDF/A
Hanna Martens, José Soto Vázquez
 
v. 32, n. 2 (2014): Ensino Médio e História Escolar Alguns aspectos sobre o processo de aquisição da escrita por uma criança pequena com Síndrome de Down Resumo   PDF
Ingrid Anelise Lopes, Anna Augusta Sampaio de Oliveira
 
v. 27, n. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia Ambiente das mídias digitais: reflexões sobre comunicação e Educação Resumo   PDF
Belarmino Cesar Guimarães da Costa
 
v. 37, n. 2 (2019): Dossiê: A Decolonização da Pesquisa em Educação: Culturas Africanas, Afrobrasileiras e Indígenas Apontamentos para a formação de professores na perspectiva ético-política e da filosofia da práxis Resumo   PDFA
Roberto Francisco de Carvalho, Deise Mancebo
 
v. 31, n. 2 (2013): Trabalho e Educação de Jovens e Adultos trabalhadores no cenário subalterno do capital-imperialismo Aprender e ensinar a autogestão: espaços/tempos do trabalho de produzir a vida associativamente Resumo   PDFA
Lia Tiriba, Maria Clara Bueno Fischer
 
v. 35, n. 2 (2017): Formação de Professores em ensaios: pesquisa, educação e universidade Aprendizagem e serviço: estudo sobre o nível de satisfação de estudantes do primário Resumo   PDFA
Pilar Folgueiras Bertomeu, Esther Luna González
 
v. 27, n. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia Apresentação Resumo   PDF
Elisa Maria Quartiero, Gilka Girardello, Monica Fantin
 
v. 27, n. 2 (2009): Dossiê - Ontologia crítica e conhecimento em Educação Apresentação Resumo   PDF
Patricia Laura Torriglia, Vidalcir Ortigara
 
v. 28, n. 1 (2010): Dossiê - Educação e Diversidade Étnico-Racial Apresentação Detalhes   PDF
Beleni Saléte Grando, Vânia Beatriz Monteiro da Silva
 
v. 28, n. 2 (2010): Dossiê - Letramentos em Contextos Educativos Apresentação Detalhes   PDF
Nilcéa Lemos Pelandré, Adriana Fischer, Maria de Lourdes Dionísio
 
v. 29, n. 1 (2011): Dossiê - Políticas Educativas Contemporâneas Apresentação Detalhes   PDFA
Eneida Oto Shiroma, Olinda Evangelista
 
v. 29, n. 2 (2011): Docência na Universidade: dimensões de um debate em expansão Apresentação Detalhes   PDF/A
Vera Lúcia Bazzo, Kátia Maria da Cruz Ramos
 
v. 30, n. 1 (2012): Educação a distância na formação de professores Apresentação Detalhes   PDF ()   PDF/A
Andrea Lapa, Roseli Zen Cerny
 
v. 30, n. 2 (2012): Educação Ambiental Apresentação Detalhes   PDF/A
Leandro Belinaso Guimarães
 
v. 30, n. 3 (2012): Literatura, Infância e Ensino Apresentação Detalhes   PDF/A
Eliane Santana Dias Debus, Simone Cristiane Silveira Cintra
 
v. 31, n. 2 (2013): Trabalho e Educação de Jovens e Adultos trabalhadores no cenário subalterno do capital-imperialismo Apresentação Resumo   PDFA
Célia Regina Vendramini, Natália Alves, Sonia Maria Rummert
 
v. 31, n. 3 (2013): Escolarização e infância na América Latina: perspectivas etnológicas Apresentação Resumo   PDF/A
Ademir Valdir dos Santos
 
v. 32, n. 1 (2014): Educação de Jovens e Adultos: sujeitos e os espaços de mediações educativas Apresentação Detalhes   PDF/A
Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Olga Celestina da Silva Durand
 
v. 32, n. 1 (2014): Educação de Jovens e Adultos: sujeitos e os espaços de mediações educativas Apresentação Resumo   PDF/A
Maria Hermínia Lage Fernandes Laffin, Olga Celestina da Silva Durand
 
v. 32, n. 2 (2014): Ensino Médio e História Escolar Apresentação Resumo   PDF
Claricia Otto, Flávia Eloisa Caimi, Mônica Martins da Silva
 
v. 32, n. 3 (2014): Teoria Histórico-Cultural e Infância Apresentação Resumo   PDF
Suely Amaral Mello, Soraya Franzoni Conde
 
v. 33, n. 1 (2015): Professor alfabetizador: formação, ensino e aprendizagem Apresentação Resumo   PDFA
Lilane Maria de Moura Chagas, Jilvania Lima dos Santos Bazzo
 
v. 33, n. 3 (2015): Gênero, Mídia e Infância Apresentação Detalhes   PDF/A
Gilka Elvira Ponzi Girardello, Juliane Di Paula Queiroz Odinino
 
v. 34, n. 1 (2016): Saberes Matemáticos no curso primário brasileiro 1890-1970 Apresentação Detalhes   PDF/A
David Antonio da Costa, Wagner Rodrigues Valente
 
v. 34, n. 2 (2016): Cooperações Educacionais entre países Sul-Sul: análises e perspectivas sobre o Timor-Leste e Moçambique Apresentação Detalhes   PDFA
Suzani Cassiani, Irlan von Linsingen
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação como tecnologia de regulação da vida Apresentação Resumo   PDFA
Leandro Belinaso Guimarães, Karla Saraiva, Kamila Lockmann
 
v. 35, n. 1 (2017): Formação de Professores de Ciências Sociais Apresentação Detalhes   PDFA
Nise Jinkings, Amurabi Oliveira
 
v. 35, n. 2 (2017): Formação de Professores em ensaios: pesquisa, educação e universidade Apresentação Detalhes   PDFA
Dóris Maria Luzzardi Fiss, Leonidas Roberto Taschetto, Rosana Silva de Moura, Gilberto Ferreira da Silva
 
v. 35, n. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento Apresentação Detalhes   PDFA
Jason de Lima e Silva, Nelita Bortolotto, Nestor Habkost
 
v. 36, n. 1 (2018): Imagens & palavras na literatura para a infância Apresentação Detalhes   PDFA
Eliane Santana Dias Debus, Ana Margarida Ramos, Celia Abicalil Belmiro
 
v. 36, n. 2 (2018): Pesquisas em Formação de Professores que Ensinam Matemática Apresentação Detalhes   PDF   PDFA
Regina Célia Grando, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin, Maria Auxiliadora Bueno Andrade Megid
 
v. 36, n. 4 (2018): Dossiê Educação geográfica e suas nuances nos processos de ensinar e aprender Apresentação Detalhes   PDFA
Rosemy da Silva Nascimento, Kalina Salaib Springer, Orlando Ferretti
 
v. 37, n. 1 (2019): Dossiê Imagens, mídias e práticas corporais Apresentação Detalhes   PDFA   PDFA (English)
Monica Fantin, Augusto Cesar Rios Leiro
 
v. 37, n. 2 (2019): Dossiê: A Decolonização da Pesquisa em Educação: Culturas Africanas, Afrobrasileiras e Indígenas Apresentação Detalhes   PDFA
Elison Antonio Paim, Joana Célia dos Passos
 
v. 36, n. 4 (2018): Dossiê Educação geográfica e suas nuances nos processos de ensinar e aprender Aproximações entre as teorias de Wallon e Vygotsky no campo da educação: um olhar sobre a afetividade Resumo   PDFA
Tamiris de Oliveira Hahn, Jose Luis Schifino Ferraro
 
v. 28, n. 2 (2010): Dossiê - Letramentos em Contextos Educativos Aproximación a la literacidad crítica literacidad Resumo   PDF
Daniel Cassany, Josep Casstellà
 
v. 27, n. 2 (2009): Dossiê - Ontologia crítica e conhecimento em Educação Arte e educação contra o fetichismo generalizado na sociabilidade contemporânea Resumo   PDF
Newton Duarte
 
v. 35, n. 1 (2017): Formação de Professores de Ciências Sociais Articulação entre universidade e escola públicas: o caso do curso de pós-graduação lato sensu em ensino de sociologia da UFRJ Resumo   PDFA
Anita Handfas, Julia Polessa Maçaira
 
v. 30, n. 2 (2012): Educação Ambiental As Bruxas no Divã: o desafio de ser criativo e ousar no ensino de artes Resumo   PDF/A
Marcelo Rossa, Márcio Luiz Bess, Tarcizio Vanzin
 
v. 34, n. 2 (2016): Cooperações Educacionais entre países Sul-Sul: análises e perspectivas sobre o Timor-Leste e Moçambique As ciências sociais no contexto do ensino superior em Moçambique: dilemas e possibilidades de descolonização Resumo   PDFA
Maria Paula Meneses
 
v. 36, n. 2 (2018): Pesquisas em Formação de Professores que Ensinam Matemática As histórias dos sistemas de medidas de comprimento: contribuições para a contextualização no ensino de matemática Resumo   PDFA
Jean Franco Mendes Calegari, Marilda Merência Rodrigues
 
v. 35, n. 2 (2017): Formação de Professores em ensaios: pesquisa, educação e universidade As produções de si com(o)outro: aprendizagem e produção de alteridades Resumo   PDFA
Álamo Pimentel
 
v. 37, n. 1 (2019): Dossiê Imagens, mídias e práticas corporais As relações que envolvem o estado, as classes sociais e a escola pública sob a égide do capitalismo neoliberal Resumo   PDFA
Clarice Zientarski, Heulalia Charalo Rafante
 
v. 31, n. 1 (2013): Educação, Marxismo e Emancipação Humana As teses de abril de 2011 sobre educação, consciência de classe e estratégia revolucionária Resumo   PDF/A
Celi Nelza Zulke Taffarel
 
v. 30, n. 3 (2012): Literatura, Infância e Ensino As vozes das margens na literatura de recepção infantil e juvenil: reflexões sobre a produção de Georgina Martins Resumo   PDF/A
Eliane Santana Dias Debus
 
v. 32, n. 3 (2014): Teoria Histórico-Cultural e Infância Ascensão e distanciamento na trajetória social, escolar e profissional de um jovem das camadas populares Resumo   PDF
Luiz Fernando de Oliveira, Écio Antônio Portes
 
v. 32, n. 1 (2014): Educação de Jovens e Adultos: sujeitos e os espaços de mediações educativas Aspectos da escolarização de mulheres na EJA Resumo   PDF/A
Carmem Lucia Eiterer, Jacqueline D'arc Dias, Marina Coura
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação como tecnologia de regulação da vida Aspectos da pesquisa colaborativa na formação docente Resumo   PDFA
Denise Moreira Gasparotto, Renilson José Menegassi
 
v. 30, n. 1 (2012): Educação a distância na formação de professores Autonomia municipal e a gestão das políticas educacionais a partir da lógica dos sistemas de ensino: perspectivas de criação e implantação no estado do Pará Resumo   PDF ()   PDF/A
Terezinha Fátima A. M. dos Santos, Vanilson Oliveira Paz
 
v. 30, n. 1 (2012): Educação a distância na formação de professores Autoria, autonomia e ética na educação a distância Resumo   PDF ()   PDF/A
Anamelea de Campos Pinto, Jenner Barretto Bastos Filho
 
v. 29, n. 1 (2011): Dossiê - Políticas Educativas Contemporâneas Avaliação e responsabilização pelos resultados: atualizações nas formas de gestão de professores Resumo   PDFA
Eneida Oto Shiroma, Olinda Evangelista
 
v. 35, n. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento Avaliação formal em filosofia: considerações dirigidas ao ensino médio Resumo   PDFA
Marcelo Prates, Antonio Carlos Persegueiro
 
v. 31, n. 2 (2013): Trabalho e Educação de Jovens e Adultos trabalhadores no cenário subalterno do capital-imperialismo “Aprender para quê?” Uma análise da aprendizagem na educação escolar atual Resumo   PDFA
Clarice Simão Pereira, Sônia da Cunha Urt
 
v. 33, n. 3 (2015): Gênero, Mídia e Infância “Meninas não desenham carros... mas têm meninas que desenham”: culturas infantis, relações de gênero e histórias em quadrinhos Resumo   PDF/A
Marta Regina Paulo da Silva
 
v. 33, n. 3 (2015): Gênero, Mídia e Infância “Super-Meninas em: o poder do rosa!?!” Por uma compreensão das feminilidades infantis a partir dos estudos de mídia, gênero e infância Resumo   PDF/A
Juliane Di Paula Odinino
 
v. 28, n. 1 (2010): Dossiê - Educação e Diversidade Étnico-Racial Índice Acumulado 2007-2009 Resumo   PDF
Revista Perspectiva
 
v. 37, n. 1 (2019): Dossiê Imagens, mídias e práticas corporais Batendo de frente na escola: uma abordagem antropológica sobre conflitos na escola pública fluminense Resumo   PDFA
Marcos Verissimo
 
v. 30, n. 3 (2012): Literatura, Infância e Ensino Blogs para la enseñanza de literatura infantil y juvenil en español: espacio central de la LIJ 2.0 Resumo   PDF/A
José Rovira Collado, Ramón F. Llorens García
 
v. 27, n. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia Bons video games e boa aprendizagem Resumo   PDF
James Paul Gee
 
v. 34, n. 2 (2016): Cooperações Educacionais entre países Sul-Sul: análises e perspectivas sobre o Timor-Leste e Moçambique Brasil e Timor-Leste: reflexões sobre formação de professores universitários e cooperação educacional Resumo   PDFA
Raquel Antunes Scartezini, Manuel Belo de Carvalho
 
v. 35, n. 3 (2017): Perspectiva V. 35 n. 3 2017 Breve ensaio sobre o tempo, o sujeito e os modos de olhar para a história: Foucault e Cortázar Resumo   PDFA
Bruno Pastoriza, José Claudio Del Pino
 
v. 31, n. 3 (2013): Escolarização e infância na América Latina: perspectivas etnológicas Casos controversos sob o enfoque de um paradigma indiciário: o ensino de ciências no horizonte formativo da cidadania ambiental Resumo   PDF/A
Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Elisabeth Barolli
 
v. 36, n. 3 (2018): Volume 36, número 3, 2018 Círculos dialógicos investigativo-formativos: uma metodologia de pesquisa inspirada nos círculos de cultura freireanos Resumo   PDFA
Celso Ilgo Henz, Larissa Martins Freitas, Melissa Noal da Silveira
 
v. 37, n. 1 (2019): Dossiê Imagens, mídias e práticas corporais Cenários de pesquisa com e sobre crianças, mídia, imagens e corporeidade Resumo   PDFA
Monica Fantin, Gilka Elvira Ponzi Girardello
 
v. 29, n. 2 (2011): Docência na Universidade: dimensões de um debate em expansão Cenários, dilemas e caminhos da educação superior europeia Resumo   PDF/A
António Magalhães
 
v. 35, n. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento Cerletti leitor de Montaigne: o ensino de filosofia como estímulo à pergunta Resumo   PDFA
Cleber Duarte Coelho
 
v. 36, n. 4 (2018): Dossiê Educação geográfica e suas nuances nos processos de ensinar e aprender Certo mal-estar povoa o território da educação geográfica: colocando à prova o modelo de transposição didática Resumo   PDFA
Roberto Filizola
 
v. 37, n. 1 (2019): Dossiê Imagens, mídias e práticas corporais Cidadania da sexualidade na imprensa portuguesa do pós-Revolução dos Cravos Resumo   PDFA
Isabel Marques Freire
 
v. 31, n. 1 (2013): Educação, Marxismo e Emancipação Humana Cidadania e justiça na gestão escolar nas escolas públicas e privadas Resumo   PDF/A
Alice Miriam Happ Botler
 
v. 33, n. 3 (2015): Gênero, Mídia e Infância Cinema, transgressão e gênero: as infâncias de Baktay e Wadjda Resumo   PDF/A
Adriana Alves Silva, Daniela Finco
 
v. 27, n. 2 (2009): Dossiê - Ontologia crítica e conhecimento em Educação Classe média ou classe trabalhadora?: um exercício empírico a partir das percepções dos docentes de Buenos Aires Resumo   PDF
Ricardo Donaire
 
v. 36, n. 3 (2018): Volume 36, número 3, 2018 Colaborações entre professores e monitores do programa escola integrada de Belo Horizonte Resumo   PDFA
Cibelle Souza Braga, Adriana Maria Cancella Duarte
 
v. 35, n. 1 (2017): Formação de Professores de Ciências Sociais Colégio Vasco da Gama: notas para pensar os entrelaçamentos das culturas escolares com as práticas esportivas Resumo   PDFA
Carlus Augustus Jourand Correia, José Cláudio Sooma Silva, Antonio Jorge Gonçalves Soares
 
v. 33, n. 1 (2015): Professor alfabetizador: formação, ensino e aprendizagem Comerciantes de sentidos: um olhar para a formação visual dos educandos Resumo   PDFA
Ireno Antônio Berticelli, Claudia Aparecida dos Santos, Valdecir Smaniotto
 
v. 35, n. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento Complexidade e experiências formativas Resumo   PDFA
Roque Strieder, Clenio Lago, Paulino Eidt
 
v. 32, n. 2 (2014): Ensino Médio e História Escolar Comprar, querer e desejar: problematizando as narrativas de crianças dos anos iniciais Resumo   PDF
Joice Araújo Esperança, Paula Costa Ribeiro
 
v. 30, n. 1 (2012): Educação a distância na formação de professores Comunidades virtuais de aprendizagem: traços, perspectivas de estudo e desafios às instituições educativas Resumo   PDF ()   PDF/A
Fernando Albuquerque Costa
 
v. 35, n. 3 (2017): Perspectiva V. 35 n. 3 2017 Concepções de professoras sobre suas práticas pedagógicas utilizando o tipo textual narrativo antes e após um programa de intervenção metatextual Resumo   PDFA
Ana Paula Zaboroski, Jáima Pinheiro Oliveira, Aliandra Cristina Mesomo Lira
 
v. 31, n. 3 (2013): Escolarização e infância na América Latina: perspectivas etnológicas Conhecer não é representar: reflexões sobre a representação na Educação Ambiental Resumo   PDF/A
Angelica Vier Munhoz, Jane Mazzarino
 
v. 26, n. 2 (2008): Dossiê - Política Educacional, Formação e Trabalho Docente Conhecimento e Diretrizes curriculares para o curso de Pedagogia no Brasil Resumo   PDFA
Olinda Evangelista
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação como tecnologia de regulação da vida Conhecimento e formação continuada: questões pertinentes à Proposta Curricular de Santa Catarina Resumo   PDFA
Vania Vitorio, Vidalcir Ortigara
 
v. 35, n. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo: construção de conceitos e habilidades didáticas Resumo   PDFA
Sidinei Oliveira Sousa, Adriana Aparecida Lima Terçariol, Raquel Rosan Christino Gitahy
 
v. 36, n. 3 (2018): Volume 36, número 3, 2018 Conselho de classe: sentidos compartilhados por professores Resumo   PDFA
Márcia Maria Rodrigues Tabosa Brandão, Kátia Maria da Cruz Ramos, Fatima Maria Leite Cruz
 
v. 27, n. 1 (2009): Dossiê - Educação, comunicação e tecnologia Conselho de Escola: funções, problemas e perspectivas na gestão escolar democrática Resumo   PDF
Ângelo Ricardo de Souza
 
v. 35, n. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento Considerações sobre a passagem da República de Platão que trata da Mousiké (II, 376 d9 – III, 403 c8) Resumo   PDFA
Luís Felipe Bellintani Ribeiro
 
v. 33, n. 3 (2015): Gênero, Mídia e Infância Consultores ad hoc 2015 Detalhes   PDF/A
Equipe Negreiros Editorial
 
v. 34, n. 3 (2016): Educação como tecnologia de regulação da vida Consultores ad hoc 2016 Resumo   PDFA
Equipe Editorial
 
v. 35, n. 4 (2017): Filosofia, Arte e Educação: Experiências em Pensamento Consultores ad hoc 2017 Detalhes   PDFA
Perspectiva Equipe Editorial
 
v. 36, n. 4 (2018): Dossiê Educação geográfica e suas nuances nos processos de ensinar e aprender Consultores Ad Hoc 2018 Detalhes   PDFA
Perspectiva Equipe Editorial
 
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