O estudo do lugar e cotidiano no ensino de geografia:
uma proposta pedagógica para o ensino fundamental
Palavras-chave:
Astronomia, Deficiência Visual, Recurso DidáticoResumo
O lugar é uma das categorias da geografia mais significativas para abordagem escolar, pois abre caminhos para o entendimento do cotidiano, identidade e espaço vivido do aluno, partindo de sua percepção, conhecimento prévio e vivência. A abordagem deste conceito em aula não pode ser meramente teórica, descritiva, mas sim permitir que o aluno aprenda por meio da riqueza do seu espaço e da realidade que o rodeia. Uma das maneiras de ensinar o lugar pode ser através da literatura e do desenho, buscando unir a imagem real ao mundo literário dos personagens. Neste ponto, o presente trabalho objetivou-se discutir sobre o lugar e cotidiano no ensino de geografia, por meio da literatura e desenho, abordando práticas pedagógicas que estimulam esta aprendizagem e que foram trabalhadas com os alunos do ensino fundamental.
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