Valoración del crecimiento físico por medio de la proporcionalidad corporal en escolares peruanos que viven a moderada altitude

Autores

  • Rossana Anelice Gomez Universidad Estadual de Campinas. Facultad de Educación Física. Campinas, SP. Brasil
  • Jefferson Hespanhol Facultad de Educación Física, Universidad Católica de Campinas, Campinas
  • Miguel De arruda Universidad Estadual de Campinas. Facultad de Educación Física. Campinas, SP. Brasil
  • Carlos Pablos Abella Pontifícia Universidad Católica de Valencia. Instituto de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. Valencia, España.
  • Maria Fargueta Instituto de Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte-ICAFD. Universidad Católica de Valencia, Valencia, Espana.
  • Marco Antonio Cossio Bolanos Universidad Estadual de Campinas. Facultad de Educación Física. Campinas, SP. Brasil

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980-0037.2012v14n6p690

Resumo

La estrategia del Phantom es un instrumento para medir la proporcionalidad corporal que permite comparar el crecimiento de los segmentos y dimensiones corporales. El objetivo del presente estudio radica en valorar el crecimiento físico por medio de la proporcionalidad corporal de escolares de 6 a 12 años que viven a moderada altitud. El estudio es de tipo descriptivo Transversal. Participaron de la investigación 482 damas y 473 varones de 6 a 12 años de condición socioeconómica media. Los escolares fueron seleccionados de forma probabilística estratificada de un total de 6659 alumnos. Se evaluó las medidas antropométricas de peso (kg), estatura (m), cinco pliegues cutáneos (mm), cuatro circunferencias corporales y cuatro diámetros óseos. El análisis de la proporciona­lidad se efectuó por medio del modelo teórico del Phantom propuesto por Ross y Wilson (1974). Los resultados del Z-escore del Phantom para ambos géneros muestran valores negativos de forma general para el peso corporal (-3,7 a -1,7), pliegues cutáneos (0,5 a -1,5) y circunferencias corporales (-0,9 a -1,3). A su vez, los diámetros óseos evidencian valores positivos en todas las edades y en ambos géneros (1,0 a 3,2). Los resultados sugieren que los escolares de moderada altitud se caracterizan por presentar un lento crecimiento respecto al peso corporal, pliegues cutáneos y circunferencias corporales y en relación a los diámetros óseos muestran una tendencia a la robustez.

Publicado

2012-10-18

Edição

Seção

Artigos Originais