CARDOSO, Lívia de Rezende. Relations of Gender, Science and Technology in the Curriculum of Animated Films. Revista Estudos Feministas, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 463–484, 2016. DOI: 10.1590/%x. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view/44595. Acesso em: 8 nov. 2024.