Depictions y minificción: una reflexión sobre la traducción del microrelato como didáctica para la formación de intérpretes de lengua de señas en colombia.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-7968.2015v35nesp2p427

Resumo

El artículo presenta algunas reflexiones sobre una propuesta didáctica para la formación de intérpretes basada en la traducción enfocada en la competencia comunicativa. Esta experiencia inició en distintos talleres de la Asociación de Traductores e Intérpretes de Lengua de Señas de Colombia (ANISCOL) y ahora se han formalizado en el marco del proyecto curricular Licenciatura en Lenguas de Señas del grupo de Investigación UMBRAL de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD. La propuesta didáctica está enfocada en el modelo de los esfuerzos (Gile), específicamente en el esfuerzo de producción y comprensión. Se presenta una crítica sobre la competencia traductora. La minificción es un género literario con múltiples posibilidades semióticas y filosóficas. Estos textos presentan un gran potencial para transmitir representaciones visuales, gestuales y espaciales de la lengua de señas colombiana, lo cual es útil para la formación de intérpretes. A través de la traducción de El Dinosaurio,  concluimos con una mirada sobre de las potencialidades pedagógicas y didácticas de la minificción y los depictions en el diseño de actividades en la formación de intérpretes de lengua de señas.

Biografia do Autor

Alex Giovanny Barreto, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

 

 Estudiante de Maestría en Antropología, Universidad Nacional de Colombia (UN), Licenciado en Etnoeducación, especialista en Educación, Cultura y Política, Docente Ocasional Escuela de Ciencias de la Educación y Líder del proyecto curricular Licenciatura en Lenguas de Señas, con énfasis en lsc, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD (Bogotá, Colombia). E-mail: agbarretom@gmail.com y alex.barreto@unad.edu.co

Román Santiago Artunduaga, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Doctorando en Filosofía, Universidad de Salamanca (España). Magister en Filosofía Latinoamericana, Licenciado en Filosofía y Lengua Castellana, Universidad de Santo Tomás. Líder de Investigación Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Bogotá, Colombia. E-mail: roman.artunduaga@unad.edu.co

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Publicado

24-10-2015

Como Citar

Barreto, A. G., & Artunduaga, R. S. (2015). Depictions y minificción: una reflexión sobre la traducción del microrelato como didáctica para la formación de intérpretes de lengua de señas en colombia. Cadernos De Tradução, 35(esp. 2), 427–457. https://doi.org/10.5007/2175-7968.2015v35nesp2p427