Romero, L. 2018. Medir la progresión de la compresión lectora en la enseñanza de lengua extranjera para traductores: una experiencia de evaluación. Cadernos de Tradução. 38, 2 (maio 2018), 320–338. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7968.2018v38n2p320.