Gysel, E.V. et al. 2017. Interdisciplinaridade no ensino da tradução: formação por competências, abordagem por tarefas de tradução, tipologia textual baseada em contexto. Cadernos de Tradução. 37, 2 (maio 2017), 177–207. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7968.2017v37n2p177.