[1]
D’Angelo, B. 2016. “Traduttore-traditore”: #sóquenão. A intersemiose como desafio educativo das artes. Cadernos de Tradução. 36, 3 (set. 2016), 158–173. DOI:https://doi.org/10.5007/2175-7968.2016v36n3p158.