MAGALHÃES, Célia; ALVES, Fábio. Investigando o papel do monitoramento cognitivo-discursivo e da meta-reflexão na formação de tradutores. Cadernos de Tradução, [S. l.], v. 1, n. 17, p. 71–127, 2006. DOI: 10.5007/%x. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/6857. Acesso em: 17 jul. 2024.