ROMERO, Lupe. Medir la progresión de la compresión lectora en la enseñanza de lengua extranjera para traductores: una experiencia de evaluación. Cadernos de Tradução, [S. l.], v. 38, n. 2, p. 320–338, 2018. DOI: 10.5007/2175-7968.2018v38n2p320. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/traducao/article/view/2175-7968.2018v38n2p320. Acesso em: 4 maio. 2024.