Gesser, Audrei. 2015. « Interpretar Ensinando E Ensinar Interpretando: Posições Assumidas No Ato Interpretativo Em Contexto De inclusão Para Surdos ». Cadernos De Tradução 35 (esp. 2):534-56. https://doi.org/10.5007/2175-7968.2015v35nesp2p534.