[1]
J. S. de . Oliveira e R. B. Machado, “A aula é de matemática! E agora? A importância do conhecimento extralinguístico para uma boa construção discursiva em Libras por parte do intérprete educacional ”, Cad. Trad., vol. 43, nº 1, p. 1–32, dez. 2023.