The influence of reading upon writing in EFL students’ summarising process - an experiment

Autores

  • Renata Jorge Vieira CEFET-CE
  • Loni Kreis Taglieber UFSC

DOI:

https://doi.org/10.5007/fragmentos.v8i1.6042

Biografia do Autor

Renata Jorge Vieira, CEFET-CE

possui graduação em Letras Português Inglês pela Universidade Estadual do Ceará (1995), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal da Paraíba (2006) e mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998). Atualmente é professor titular do Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará.

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

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Publicado

1999-01-01

Edição

v. 8 n. 1 (1999)

Seção

Artigos

Licença

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