A importância da mediação do professor no ensino da identificação da idéia principal do texto

Autores

  • Mariléia Vieira Matos UFSC
  • Ana Cecília da Gama Torres UFSC

DOI:

https://doi.org/10.5007/fragmentos.v23i0.6955

Biografia do Autor

Ana Cecília da Gama Torres, UFSC

possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Minas Gerais (1991), mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1998) e doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003).

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

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Publicado

2002-01-01

Edição

v. 23 (2002)

Seção

Artigos

Licença

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