Um olhar panorâmico sobre a aprendizagem de línguas mediada pelo computador: dos drills ao sociointeracionismo

Ricardo Augusto de Souza

Resumo


Este trabalho tem por objetivo apresentar uma visão geral do conjunto de práticas pedagógicas conhecido como “ensino de línguas mediada pelo computador”. Tomando como elemento balizador considerações sobre a história do desenvolvimento deste campo, o artigo buscará enfatizar suas raízes profundas nas perspectivas sobre o ensino de línguas estrangeiras dominantes em diferentes épocas. Uma discussão detalhada é feita acerca do papel da Internet nos dias de hoje. O artigo é concluído com reflexões acerca da área no contexto brasileiro.

Palavras-chave


ensino de línguas mediado pelo computador; ensino de línguas estrangeiras; história dos métodos de ensino

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DOI: http://dx.doi.org/10.5007/fragmentos.v26i0.7761

Revista Fragmentos, ISSNe 2175-7992, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil.