Parasports de escuela del municipio de Blumenau/SC: inclusión y la accesibilidad para todos
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2017v14n25p103Resumen
Este relato de experiencia tiene como objetivo discutir la implementación del Programa Paradesporto Escolar (PPE) de Blumenau (SC) como una política pública de inclusión social y su relación con la extensión universitaria desarrollada por la Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB). La información presentada se recogió en los informes de 2011 a 2015 y una entrevista estructurada con el coordinador del PPE con respecto a 2016. En 2014 la investigación se llevó a cabo con los padres / tutores sobre los cambios socio-conductuales en los niños después del inicio de las actividades en PPE; y los maestros regulares en las habilidades motoras, la socialización y la comunicación. El proyecto de extensión de la Universidad promueve actividades de educación sanitaria con los participantes. La encuesta mostró que los padres / tutores y profesores notaron mejoras en todos los indicadores evaluados. El PPE es la política pública de inclusión social pionero e inspirador para otros municipios, y tiene la extensión de la Universidad como un socio para las acciones de promoción de la salud.
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