Educación permanente del publico objetivo de detección precoce de enmiendas neuromotoras infantiles

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2018v15n31p79

Resumen

Introducción: El proyecto de vigilancia del desarrollo neuromotor se lleva a cabo en un centro de salud de Campinas, SP, en el bienio 2016/2017, con la audiencia: pediatras, enfermeras, técnicos y auxiliares de enfermería y agentes de salud comunitarios. Objetivos: Desarrollar su educación permanente y validar este resultado con los padres o tutores del niño. Método: talleres educativos y técnicos con los profesionales y el uso de niños Motor escala Alberta (objetivos) para evaluar niños con retraso en el seguimiento. Resultados: Producción conjunta de hoja de ruta para la detección temprana del retraso por parte de la audiencia del niño Neuromotor. Empoderamiento y autonomía de los profesionales a identificar factores de riesgo para el desarrollo del niño de retraso neuromotor. Conclusión: se estima que la educación permanente del público produce la conciencia de los padres y los conocimientos necesarios para acompañar el desarrollo neuromotor de los niños y protagonizaren los cambios que amenazan y socavan tal desarrollo.

Biografía del autor/a

Gustavo Martignago, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Graduado em 2017 no Curso Superior de Fisioterapia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Atuou como bolsista da Extensão Universitária em 2016 e 2017, PUC-Campinas, com dedicação de 24 horas/semanais e Plano de Trabalho intitulado 'Educação permanente dos profissionais de atenção primária em saúde para detecção precoce de alterações neuromotoras infantis', vinculado ao Projeto de Extensão Universitária que levou por título 'Vigilância do desenvolvimento neuromotor infantil em Unidade Básica de Saúde do Distrito Noroeste de Campinas', de autoria e responsabilidade da Profª Me. Maria Valéria Corrêa e Castro Campomori. Conclusão da atuação como bolsista da Extensão em dezembro de 2017. 

Maria Valéria Corrêa e Castro Campomori, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Docente na Graduação em Fisioterapia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas) desde 1987. Experiência profissional e docente nas áreas de Fisioterapia na Saúde do Homem, da Mulher, do Adolescente e da Criança. Experiência docente para execução de Projetos de Extensão, versando sobre a educação permanente do público-alvo envolvido nos projetos. Docente em Jornada de Trabalho/40 horas desde 2016 na Extensão Universitária da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Acadêmicos (PROEXT)/PUC-Campinas. Desenvolvendo Projeto de Extensão na Universidade referente ao biênio 2018-2019, intitulado EDUCAÇÃO PERMANENTE DOS CUIDADORES DE PACIENTES PORTADORES DE ENCEFALOPATIA CRÔNICA NÃO PROGRESSIVA DA INFÂNCIA EM ALTA REFERENDADA DA CLÍNICA DE FISIOTERAPIA DA PUC-CAMPINAS. Orientação em andamento desde abril de 2018 de Bolsista da Extensão com o seguinte Plano de Trabalho vinculado ao Projeto de Extensão docente: 'Identificação do grau de incapacidade dos portadores de encefalopatia crônica não progressiva da infância pelo Teste PEDI (Pediatric Evaluation of Disability Inventory) aplicado aos cuidadores'. Orientação em andamento do Plano de Trabalho do Grupo de Alunos Voluntários da Extensão (GAVE) desde maio de 2018, vinculado ao Projeto de Extensão docente, que tem por título 'Pontos-chave de Controle: suporte técnico para o manuseio domiciliar de pacientes com encefalopatia crônica não progressiva da infância pelos cuidadores'. O Projeto de Extensão do biênio 2016-2017, 'Vigilância do desenvolvimento neuromotor infantil em Unidade Básica de Saúde do Distrito Noroeste de Campinas', foi concluído com êxito em dezembro de 2017. Orientações concluídas de Aluno Bolsista da Extensão/PROEXT, PUC-Campinas, em 2016 e 2017. Orientação concluída de Grupo de Alunos Voluntários da Extensão (GAVE)/PROEXT/PUC-Campinas, em 2017. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso Superior de Fisioterapia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Mestre em Educação - Ensino Superior pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1999). Especialista em Planejamento e Gerenciamento em Saúde pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1991). Graduada em Fisioterapia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1983).

Citas

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Publicado

2018-12-18

Número

Vol. 15 Núm. 31 (2018): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

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