¿Por qué practicar danzas circulares en la universidad? Percepciones sobre un proyecto de extensión

Autores/as

  • Claudia Laus Angelo Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-3417-2447
  • Caio Marcello Recart da Silveira Universidade Federal do Pampa
  • Maria Eduarda Anschau Universidade Federal do Pampa
  • Semíramis Martins Correa Universidade Federal do Pampa
  • Sonia Maria da Silva Junqueira Universidade Federal do Pampa https://orcid.org/0000-0002-5616-5344
  • Valéria Urdangarin Borba Universidade Federal do Pampa

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2021.e75059

Resumen

Este trabajo presenta los resultados de una investigación que apunta a resaltar los beneficios que los participantes del Proyecto de Extensión Pampa Circular- Danzas circulares en Pampa perciben cuando practican danzas circulares en la universidad. Los sujetos de investigación son docentes, académicos y otras personas de la comunidad, que participaron en este proyecto de extensión durante 2019, reuniéndose semanalmente durante una hora y media, de marzo a julio, para tomarse de las manos, practicar danzas circulares y compartir risas, sentimientos, aprendizajes e impresiones. La metodología se basa en la investigación cualitativa, cuyos resultados surgieron de un Análisis Textual Discursivo de los escritos de 22 de estos participantes motivados por la siguiente pregunta: ¿Por qué estoy participando en el Proyecto de Extensión Pampa Circular? El estudio mostró que las danzas circulares pueden convertirse en momentos singulares y plurales evidenciados en los testimonios y que señalan los beneficios de la relajación, el bienestar, la colaboración, el entusiasmo, el autoconocimiento, la concentración y la inclusión.

Biografía del autor/a

Claudia Laus Angelo, Universidade Federal do Pampa

Professora do Curso de Matemática-Licenciatura da Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé. Doutora em Educação Matemática pela Unesp, campus de Rio Claro. Coordenadora do Projeto de Extensão Pampa Circular - Danças Circulares no Pampa.

Caio Marcello Recart da Silveira, Universidade Federal do Pampa

Professor do Curso de Engenharia de Produção da Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé. Doutor em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina. Co-coordenador do Projeto de Extensão Pampa Circular - Danças Circulares no Pampa.

Maria Eduarda Anschau, Universidade Federal do Pampa

Acadêmica do Curso de Engenharia de Alimentos da Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé. Bolsista PDA do Projeto de Extensão Pampa Circular - Danças Circulares no Pampa

Semíramis Martins Correa, Universidade Federal do Pampa

Mestrado Acadêmico em Ensino pela Universidade Federal do Pampa. Pesquisadora da Universidade Federal do Pampa. Colaboradora do Projeto de Extensão Pampa Circular - Danças Circulares no Pampa.

Sonia Maria da Silva Junqueira, Universidade Federal do Pampa

Professora do Curso de Matemática-Licenciatura e do Mestrado Adadêmico em Ensino (MAE) da Universidade Federal do Pampa, Campus Bagé. Doutora em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Colaboradora do Projeto de Extensão Pampa Circular - Danças Circulares no Pampa.

Valéria Urdangarin Borba, Universidade Federal do Pampa

Professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marechal José Abreu. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Pampa, campus Jaguarão. Colaboradora do Projeto de Extensão Pampa Circular - Danças Circulares no Pampa.

Citas

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Publicado

2021-04-28

Número

Vol. 18 Núm. 38 (2021): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

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