A ABORDAGEM TEXTUAL COMO ATIVIDADE INSTRUCIONAL DE LEITURA - ANÁLISE DE CASO -

Autores

  • Elaine Maria Luz Barth CEFET-SC

DOI:

https://doi.org/10.5007/fragmentos.v3i2.2133

Biografia do Autor

Elaine Maria Luz Barth, CEFET-SC

possui mestrado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1990) . Atualmente é SIAPE 0277781 do centro federal de educação Tecnologica de Santa Catarina e professor do centro federal de educação Tecnologica de Santa Catarina.

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

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Publicado

1990-01-01

Edição

v. 3 n. 2 (1990)

Seção

Artigos

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