Educação e patriarcado protestante em Maurice, de E. M. Forster

Authors

  • Lajosy Silva Faculdade do Guarujá

DOI:

https://doi.org/10.5007/fragmentos.v33i0.8596

Abstract

This article aims to analyze the educational formation during the Edwardian Age (1901-1910) in the analysis of the novel Maurice by E. M. Forster. The historical and the patriarchate interfere in a story that seems to be focused on microcosm of interrelationship patters; however it allows us to have a broad view of the English Society at that time, its contractions regarding social stratification and sexuality.

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Published

2008-12-10

Issue

Vol. 33 (2007)

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Artigos

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