Participação do sistema dopaminérgico nas propriedasdes reforçadas de psicostimulantes

Autores

  • Cleopatra da Silva Planeta Departamento de Princípios Ativos e Naturais e Toxicologia - UNESP
  • Roberto DeLucia Departamento de Farmacologia. Instituto de Ciências Biomédicas. USP

Resumo

O presente artigo comenta alguns aspectos sobre a participação do sistema dopaminérgico mesocorticolímbico nas propriedades reforçadoras das drogas psicostimulantes. Além disso, enfatiza o envolvimento dos receptores dopaminérgicos D1 e D2 no efeito reforçador destas drogas e suas interações com os receptores opiodérgicos e glutamatérgicos. O grau de ativação desses sistemas pode estar relacionado, até certo ponto, ao potencial de dependência de psicostimulantes e de outras drogas de abuso.

Biografia do Autor

Cleopatra da Silva Planeta, Departamento de Princípios Ativos e Naturais e Toxicologia - UNESP

Possui Graduação em Farmácia Bioquímica pela Universidade de São Paulo, Mestrado em Farmacologia pela Universidade de São Paulo e Doutorado em Farmacologia pela Universidade de São Paulo. Atualmente é professor titular da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Mais informações no Currículo Lattes.

Roberto DeLucia, Departamento de Farmacologia. Instituto de Ciências Biomédicas. USP

Possui Graduação em Farmácia e Bioquímica pela Universidade de São Paulo, Doutorado em Farmacologia pela Universidade de São Paulo e Pós-doutorado pela University of London.

Mais informações no Currículo Lattes.

Downloads

Publicado

1998-01-01

Edição

v. 11 n. 2 (1998)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 1998 Cleopatra da Silva Planeta, Roberto DeLucia

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Direitos Autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais. 

Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.

Esta obra foi licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional - CC BY 

Licença Creative Commons