Educação e Contemporaneidade: incertezas, práticas e formação docente para a escola rural

Autores

  • Lúcia Gracia Ferreira Universidade Federal de São Carlos

DOI:

https://doi.org/10.5007/1984-8951.2011v12n101p128

Resumo

Na sociedade contemporânea ainda se veem reflexos da modernidade. Uma modernidade inconsistente e que ainda aspira incertezas e mudanças. Nesse contexto, as crises por ela provocadas têm atingido a Educação e os profissionais dessa área, provocando carência no processo de formação humana e docente. Assim, a discussão desse artigo volta-se principalmente para a formação de professores rurais, possibilitando a esses uma reflexão sobre a escola onde atuam.

Biografia do Autor

Lúcia Gracia Ferreira, Universidade Federal de São Carlos

Doutoranda pela Universidade Federal de São Carlos/UFSCar. Bolsista CNPq

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Publicado

2011-12-20

Edição

Seção

Artigos