Training apprenticeship as rehearsal, essay as form: methodical appropriations of what to do methodologically without method
DOI:
https://doi.org/10.5007/1806-5023.2015v12n2p174Abstract
This essay discuss the experiences of four (4) trainees pairs from the discipline of Supervised Internship in Social Sciences II, during the second half of 2013 in a high school of the Federal University of Santa Catarina. The theoretical treatment used is guided by the text called "Essay as a form" in Literature Notes I of Theodor W. Adorno, which allows the construction of a narrative about these experiences, which are understood by his essayistic nature without giving up the academic accuracy and aesthetic reflection. There were fifty six (56) hours of observation, in seven (07) weeks. The results point to the need to strengthen the relationship between theory and practice from the appreciation of the dimension and the experimental nature of conducting classes and the assumption of its subjective dimension.
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