v. 12 n. 2 (2015)

Ensino de sociologia

Organizadores do dossiê: Amurabi Oliveira (UFSC), Marcelo Cigales (UFSC) e Treicy Giovanella da Silveira (UFSC)

Publicado: 2015-12-09

Editorial

Editorial

Josnei Di Carlo, Treicy Giovanella da Silveira

1-5
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Artigo

Um balanço sobre o campo do ensino de sociologia no Brasil

Amurabi Oliveira

6-16
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Por uma sociologia da suspensão: da recursividade entre concepções e práticas

Joana Elisa Röwer, Jorge Luiz da Cunha, Maria da Conceição Passeggi

17-45
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Uma leitura do ensino de sociologia na educação básica: contribuições da crítica pós-colonial

Bruno Silva Santos, Erica Aparecida Kawakami

46-64
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O conceito de classe: os livros didáticos de sociologia e a proposta de E.P. Thompson

Kênia Mara Gaedtke

65-80
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Fotografia como recurso didático no ensino de sociologia

Cristiano das Neves Bodart

81-102
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Os impactos da presença da sociologia nos sistemas de ingresso ao ensino superior: o que dizem os professores

Alexandre Barbosa Fraga, Thiago Oliveira Lima Matiolli

103-123
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A sociologia nos vestibulares: uma análise dos conteúdos da disciplina nos processos seletivos de admissão nas universidades federais do Estado de Minas Gerais

Nara Lima Mascarenhas Barbosa, Rogéria Martins

124-152
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Pedagogia das competências e ensino de sociologia: adesão e resistência nas diretrizes curriculares das regiões sul e sudeste

Ana Carolina Bordini Brabo Caridá

153-173
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Estágio como ensaio, ensaio como forma: apropriações metódicas de como proceder metodicamente sem método

Antonio Alberto Brunetta

174-186
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Formação de professores de ciências sociais/sociologia: subsídios para o debate

Leomir Souza Costa

187-203
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Entrevista

História, políticas educacionais e desafios para o ensino de sociologia no Brasil: entrevista com Simone Meucci

Marcelo Pinheiro Cigales

204-218
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