EDUCAÇÃO EM TERRITÓRIOS RURAIS BAIANOS: PESQUISA-FORMAÇÃO COMO DISPOSITIVO DE EXTENSÃO SOBRE CULTURA (I)MATERIAL DE CLASSES MULTISSERIADAS
Resumen
O artigo discute questões relacionadas à educação em territórios rurais baianos, ao sistematizar expe:riência de uma pesquisa-ação formação vinculada ao projeto''. Muhisseciação e trabalho docente: diferea.ças, cotidiano escolar e ritos de passagem", ação do Grupo de Pesquisa (Auto)biogrnfu, Formação e História Ontl (GRAFHO), do Programa de Pós- Gtaduação em Educação e Contemporaneidade, da Universidade do Estado da Bahia (PPGEduC/UNEB). Intencionamos partilhar como remos desenvolvido pesquisa-formação como dispositivo de extensão, numa perspectiva colaborativa, ao destacar questões sobre condições de ttabalho docente e cultura material e imaterial de escolas rurais e classes multisseriadas. Apresentam-se ainda debates e intervenções accrca de estudos sobre multisscriação e cotidiano escoJar, bem como, considerando a cultura e memória escolar, deem visibilidade à realidade das escolas rurais multisseriadas.
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