Prevenção de lesão por pressão em um hospital de ensino: relato de experiência
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2022.e77169Resumo
O objetivo deste estudo foi apresentar a experiência de alunos do curso de enfermagem em atividade que integrou pesquisa, ensino e serviço sobre o tema prevenção de lesão por pressão em pacientes hospitalizados. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido a partir de vivências de alunos do 6° semestre do Curso de Graduação em Enfermagem, no ano de 2019. Foi realizado a partir de um projeto de intervenção voltado à capacitação dos enfermeiros para avaliação de pacientes em relação ao risco de desenvolverem lesão por pressão por meio da aplicação da Escala de Braden e registro da avaliação em sistema informatizado. A vivência proporcionou aprofundar conhecimentos sobre lesão por pressão, desenvolver habilidades relacionadas ao trabalho na dimensão técnico-instrumental, de pesquisa, de leitura e interpretação textual e de comunicação oral, competências que envolvem a capacidade para tomar decisões e relacionar-se. A atividade de capacitação foi incluída no programa de capacitação ofertado na instituição.
Referências
ASSALIN, A. C.; SOUZA, A. D. de; SOUZA, A. R. de; OLIVEIRA, L. N. de; GRAZZIANO, E. da S.; MACHADO, R. C. Programa de Treinamento Teórico/Prático In Loco para Enfermagem Acerca das Manobras Básicas em Ressuscitação Cardiopulmonar. J. res.: fundam. care. Online, v. 11, n. esp, p. 495-501, 2019. Disponível em: http://www.seer.unirio.br/index.php/cuidadofundamental/article/view/6408/pdf Acesso em: 27 ago. 2020.
BERGSTROM, N.; BRADEN, B. J.; LAGUZZA, A.; HOLMAN, V. The Braden Scale for Predicting Pressure Sore Risk. Nursing Research, p. 205-2010, Jul.-Aug. 1987.
BOROJENY, L. A.; ALBATINEH, A. N.; DEHKORDI, A. H.; GHESHLAGH, R. G. The Incidence of Pressure Ulcers and its Associations in Different Wards of the Hospital: A Systematic Review and Meta-Analysis. Int J Prev Med., v. 5, n. 11, p. 171, out. 2020. DOI: 10.4103/ijpvm.IJPVM_182_19. PMID: 33312480; PMCID: PMC7716611. Disponivel em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7716611/pdf/IJPVM-11-171.pdf Acesso em: 11 mar. 2022.
BRASIL. Anexo 02: Protocolo Para Prevenção de Úlcera por Pressão. Brasília: Ministério da Saúde; Anvisa; Fiocruz, 09/07/2013. Disponível em: https://proqualis.net/sites/proqualis.net/files/000002429jFPtGg.pdf Acesso em: 15 ago. 2020.
BRASIL. NOTA TÉCNICA GVIMS/GGTES Nº 03/2017. Práticas seguras para prevenção de Lesão por Pressão em serviços de saúde. Gerência de Vigilância e Monitoramento em Serviços de Saúde – GVIMS. Gerência Geral de Tecnologia em Serviços de Saúde – GGTES. Agência Nacional de Vigilância Sanitária – ANVISA, Out./2017. Disponível em: http://portal.anvisa.gov.br/documents/33852/271855/Nota+T%C3%A9cnica+GVIMS-GGTES+n%C2%BA+03-2017/54ec39f6-84e0-4cdb-a241-31491ac6e03e Acesso em: 20 ago. 2020.
CABRAL, J. V. B.; VASCONCELOS, L. M. de; OLIVEIRA, M. M. de. Conhecimento dos enfermeiros e uso escala de Braden em unidade de terapia intensiva: análise da produção científica brasileira. Revista Brasileira Multidisciplinar, v. 24, n. 1, 2021. Disponivel em: https://www.revistarebram.com/index.php/revistauniara/article/view/782#:~:text=Conclui%2Dse%20que%20o%20conhecimento,dos%20valores%20de%20maior%20risco Acesso em: 18 mar. 2022.
CHAGHARI, M. et al. Empowering Education: A New Model for In-service Training of Nursing Staff. J Adv Med Educ Prof., v. 5, n. 1, p. 26-32, 2017. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5238493/pdf/JAMP-5-26.pdf Acesso em: 28 ago. 2020.
ELLERY, A. E. L.; BOSI, M. L. M.; LOIOLA, F. A. Integração ensino, pesquisa e serviços em saúde: antecedentes, estratégias e iniciativas. Saude soc., v. 22, n. 1, p. 187-196, 2013. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-12902013000100017&lng=en. Acesso em: 26 ago. 2020
EVANS, R. S. Electronic Health Records: Then, Now, and in the Future. Yearb Med Inform., v. 1, n. 1, p. S48-S61, 2016. Disponível em: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5171496/pdf/ymi-11-0s48.pdf Acesso em: 26 ago. 2020.
FERREIRA, J. C. O. A.; KURCGANT, P. Capacitação profissional do enfermeiro de um complexo hospitalar de ensino na visão de seus gestores. Acta Paul Enferm, v. 22, n. 1, p. 31-36, 2009. Disponível em: https://repositorio.usp.br/bitstream/handle/BDPI/4218/art_FERREIRA_Capacitacao_profissional_do_enfermeiro_de_um_complexo_2009.pdf?sequence=1&isAllowed=y Acesso em: 28 ago. 2020.
FREITAS, O. Equipamentos e materiais didáticos. Brasília: Universidade de Brasília, 2007. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/profunc/equip_mat_dit.pdf Acesso em: 27 ago. 2020.
GASPAR, S.; PERALTA, M.; MARQUES, A.; BUDRI, A.; GASPAR DE MATOS, M. Effectiveness on hospital-acquired pressure ulcers prevention: a systematic review. Int Wound J., v. 16, n. 5, p. 1087-1102, out. 2019. DOI: 10.1111/iwj.13147. Epub 2019 Jul 1. PMID: 31264345; PMCID: PMC7948629. Disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/iwj.13147 Acesso em: 11 mar. 2022.
KWONG, E. W.; CHEN, L. Y.; KWAN, R. Y.; LEE, P. H. The effectiveness of a pressure injury prevention program for nursing assistants in private for-profit nursing homes: A cluster randomized controlled trial. J Adv Nurs., v. 76, n. 7, p. 1780-1793, jul. 2020. DOI: 10.1111/jan.14391. Epub 2020 May 11. PMID: 32285486. Disponível em: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/jan.14391 Acesso em: 18 mar. 2022.
LIN, F.; WU, Z.; SONG, B.; COYER, F.; CHABOYER, W. The effectiveness of multicomponent pressure injury prevention programs in adult intensive care patients: A systematic review. Int J Nurs Stud., v. 102, p. 103483, fev. 2020. DOI: 10.1016/j.ijnurstu.2019.103483. Epub 2019 Nov 21. PMID: 31835122. Disponível em: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0020748919302901?via%3Dihub Acesso em: 18 mar. 2022.
MARCELINO, M. Q. S. Elaboração de capacitações: um guia para o facilitador. Brasília: Embrapa, 2015. Disponível em: https://ainfo.cnptia.embrapa.br/digital/bitstream/item/137881/1/Elaboracao-de-capacitacao.pdf Acesso em: 26 ago. 2020.
NATIONAL PRESSURE ULCER ADVISORY PANEL. National pressure ulcer advisory panel annouces a change in terminology from pressure ulcer to pressure injury and updates the stages of pressure injurry. NUAP, 2016.
NGHIEM, S.; CAMPBELL, J.; WALKER, R. M.; BYRNES, J.; CHABOYER, W. Pressure injuries in Australian public hospitals: A cost of illness study. International Journal of Nursing Studies, 10/02/2022, 104191. DOI: 10.1016/j.ijnurstu.2022.104191. Disponível em: https://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S0020748922000207?token=09F276BA52C889C7CF091457A6299AE3B2FB2975FB225F5B301AC147D9C971A56A8DC8C41B37FB415C40850BD36EA5B9&originRegion=us-east-1&originCreation=20220311192638 Acesso em: 18 mar. 2022.
PADULA, W. V.; DELARMENTE, B. A. The national cost of hospital-acquired pressure injuries in the United States. Int Wound J., v. 16, n. 3, p. 634-640, 2019.
PARANHOS, W. Y.; SANTOS, V. L. C. G. Avaliação de Risco para Úlceras De Pressão por Meio da Escala De Braden, na Lingua Portuguesa. III Congresso Brasileiro de Estomaterapia. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 33, n. esp., 1999. Disponível em: http://www.ee.usp.br/reeusp/upload/pdF/799.pdf Acesso em: 26 ago. 2020.
RIBEIRO, J. C.; RUOFF, A. B.; BAPTISTA, C. L. B. M. Informatização da Sistematização da Assistência de Enfermagem: avanços na gestão do cuidado. J. Health Inform., v. 6, n. 3, p. 75-80, Jul.-Set. 2014. Disponível em: http://www.jhi-sbis.saude.ws/ojs-jhi/index.php/jhi-sbis/article/view/296 Acesso em: 27 ago.2020.
ROSA, M. Educação Continuada Em Enfermagem Através Da EAD (Educação A Distância) Via Web. Revista Eletrônica de Ciências da Educação, Campo Largo, v. 16, n. 1 e 2, abr. 2016. Disponível em: https://www.periodicosibepes.org.br/index.php/reped/article/view/1772/909 Acesso em: 28 ago. 2020.
SANTOS, L. R. C. L.; LINO, A. I. A. Riscos de lesão por pressão: aplicação da Escala de Braden em terapia intensiva. J. Enterostomal Ther., São Paulo, v. 16, e0818, 2018. Disponível em: https://www.revistaestima.com.br/estima/article/view/443/pdf_1 Acesso em: 24 ago. 2020.
SCHNEIDER, D. R.; VON FLACH, P. M. Como Construir um Projeto de Intervenção? Eixo Instrumentos. Portal de formação à distância: sujeitos, contextos e drogas. Secretaria Nacional de Políticas Sobre Drogas (SENAD), Portal de formação à distância, 2020 Disponível em: http://www.aberta.senad.gov.br/medias/original/201704/20170427-095100-001.pdf Acesso em: 25 ago. 2020.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS. Disciplina: Unidade do cuidado de enfermagem VI- Gestão, Adulto e Família, Faculdade de Enfermagem. Pelotas: UFPel, 2019.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Os autores retêm os direitos autorais e direitos de publicação sobre suas obras, sem restrições.
Ao submeterem seus trabalhos, os autores concedem à Revista Extensio o direito exclusivo de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Compartilha Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Essa licença permite que terceiros remixem, adaptem e criem a partir do trabalho publicado, desde que seja dado o devido crédito de autoria e à publicação original neste periódico, não sendo permitido o uso para fins comerciais. Caso sejam realizadas adaptações, transformações ou criações a partir do material, estas deverão ser distribuídas sob a mesma licença.
Os autores também têm permissão para firmar contratos adicionais, separadamente, para distribuição não exclusiva da versão publicada do trabalho neste periódico (por exemplo: depositar em repositório institucional, disponibilizar em site pessoal, publicar traduções ou incluí-lo como capítulo de livro), desde que com reconhecimento da autoria e da publicação inicial na Revista Extensio, em conformidade com os termos da Licença Creative Commons Atribuição-Não Comercial-Compartilha Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).
