Huerta comunitaria y educación ambiental en el Morro do Horácio (Florianópolis - SC): saberes compartidos en la extensión universitaria
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2021.e82911Palabras clave:
Letramento autônomo. Letramento ideológico. Livro didático de língua estrangeira.Resumen
Este trabajo relata una parte de las experiencias del proyecto de extensión de la UFSC titulado “Huerta comunitaria y Educación Ambiental en el Morro do Horácio”, realizado en la Asociación Benéfica Educacional y Asistencial Gente Amiga (Florianópolis/SC), entre 2018 y 2020. Entre las actividades desarrolladas con los niños y adolescentes atendidos por la Asociación y con toda la comunidad se destacan: la implantación de una huerta comunitaria, acciones de Agroecología, Permacultura y Educación ambiental. Se percibió la importancia del reconocimiento, la aproximación y el intercambio de saberes populares y académicos, reforzando el compromiso de la universidad con las comunidades adyacentes y el papel de la extensión universitaria.
Citas
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: texto constitucional promulgado em 5 de outubro de 1988. Brasília: Senado Federal, Subsecretaria de Edições Técnicas. 1988.
CARVALHO, Thony Assis (Org.). Manual do Agente Prevencionista. Porto Alegre: [s.n.], 2005.
COSTA, Carlos Antônio Gonçalves; SOUZA, José Thyago Aires; PEREIRA, Daniel Duarte. Horta escolar: alternativa para promover educação ambiental e desenvolvimento sustentável no cariri paraibano Polêmica, v. 15, n.3, p. 01-09, outubro, novembro e dezembro 2015 - DOI: 10.12957/polemica.2015.19350.
DIAS, Genebaldo Freire. Educação Ambiental: princípios e práticas. 9. ed. São Paulo: Gaia, 2004.chiorato.
DICKMANN, Ivo; CARNEIRO, Sônia Maria Marchiorato. Paulo Freire e Educação ambiental: contribuições a partir da obra Pedagogia da Autonomia. Revista de Educação Pública. v. 21. n. 45. p. 87-102. jan./abr. 2012. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/334/302. Acesso em: 08 jul. 2021.
GAIA, Marilia Carla de Mello; JANATA, Natacha Eugenia. Cadernos de Agroecologia. Anais do XI Congresso Brasileiro de Agroecologia, São Cristóvão, Sergipe. v. 15, no 2, 2020. Disponível em: http://cadernos.aba-agroecologia.org.br/index.php/cadernos/article/view/5164/3675 Acesso em: 08 jul. 2021.
GENTE AMIGA. Projeto Político Pedagógico Associação Beneficente Educacional e Assistencial e Gente Amiga, 2020.
JACOBI, Pedro. Educação Ambiental, Cidadania e Sustentabilidade. Cadernos de Pesquisa, n. 118, março/ 2003. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cp/a/kJbkFbyJtmCrfTmfHxktgnt/?lang=pt&format=pdf Acesso em: 08 jul. 2021.
MACHADO, Luiz Carlos. Pinheiro, MACHADO-FILHO, Luiz Carlos. Pinheiro. Dialética da Agroecologia. São Paulo: Expressão Popular. 2014.
PILON, A. F. Ocupação Existencial do Mundo: Uma Proposta Ecossistêmica. In: PHILIPPI JR., A.; PELICIONI, M. C. F. Educação Ambiental e Sustentabilidade. Barueri: Manole, 2005.
PINTO, Vicente Paulo dos Santos; GUIMARÃES, Mauro. A educação ambiental no contexto escolar: temas ambientais locais como temas geradores diante das questões socioambientais controversas. Revista de Geografia – PPGEO - UFJF. Juiz de Fora, v.7, n.2, (Jul-Dez) p.149-162, 2017
SANTOS, João Henrique de Sousa; ROCHA, Bianca Ferreira; PASSAGLIO, Kátia Tomagnini. Extensão Universitária e formação no Ensino Superior. Revista Brasileira de Extensão Universitária, v. 7, n. 1, p. 23-28, 28 maio 2016.
TREIN, Eunice Schilling. A Educação Ambiental Crítica: crítica de que? Revista Contemporânea de Educação, vol. 7, n. 14, agosto/dezembro de 2012.
Publicado
Número
Sección
Licencia
De acordo com a lei n° 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, o(s) autor(es) da OBRA encaminhada, doravante designado(s) CEDENTE, declara(m) tê-la lido e a aprovado na sua totalidade e concorda(m) em submetê-la à Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, doravante designada CESSIONÁRIA, para avaliação e possível publicação como resultados originais. Esta declaração implica que a OBRA, independente do idioma, não foi submetida a outros periódicos ou revistas com a mesma finalidade.
O CEDENTE declara que a OBRA não infringe direitos autorais e/ou outros direitos de propriedade de terceiros, que a divulgação de imagens (caso existam) foi autorizada e que assume integral responsabilidade moral e/ou patrimonial pelo seu conteúdo perante terceiros.
O CEDENTE, por meio desta, cede e transfere, de forma gratuita, o direito de reprodução gráfica, divulgação e indexação da OBRA em bases de dados nacionais e internacionais à CESSIONÁRIA, tenha a OBRA o título descrito acima ou o título que posteriormente venha a ser adotado, para atender às sugestões de editores e revisores.
O CEDENTE compromete-se em anexar, como Documento Suplementar, nesta plataforma, a fotocópia do Termo de concordância e cessão de direitos de reprodução assinado pelo(s) autor(es), que pode ser obtido neste link.
O CEDENTE está ciente de que esta obra será licenciada, através do Creative Commons
, para Extensio: R. Eletr. de Extensão, ISSN: 1807-0221, do DPE/PRPE/UFSC.
