Courses and occupations: knowing possibilities for professional choice

Authors

  • Fernanda Zatti Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)
  • Cristiane Câmara Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)
  • Régis Nogara dos Reis Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)
  • Silvia Lethicia Frandolozo Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)
  • Larissa Brand Back Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n23p16

Abstract

The study presents reflections about an extension project performed in a Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul. This project aimed to provide graduating high school students from the city´s municipalitly schools, information about the courses offered by the institution, in order to assist them in the professional selection process and reduce the dropout rates related to lack of knowledge of the chosen course. This program was attended by eight of the nine schools defined as the target public, totalizing 459 students. The project provides reflection and qualification spaces for the professional selection process, by discussing about courses, training opportunities and professional careers. The actions developed expanded the local knowledge of the institution, allowed greater congruence between the conceptions and expectations of students and the reality of courses offered, encouraging more conscious choices and consequently greater adaptation and satisfaction with the course and the chosen occupation.

Author Biographies

Fernanda Zatti, Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)

Psicóloga no IFRS - Câmpus Erehim. Especialista em Psicologia Organizacional e do Trabalho e em Psicopedagogia.

Cristiane Câmara, Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)

Pedagoga no IFRS - Câmpus Erechim, especialista em Educação Especial e Inclusiva.

Régis Nogara dos Reis, Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)

Assistente de Alunos no IFRS - Câmpus Erechim, Pegagogo e cursando especialização em Organização do Trabalho Pedagógico

Silvia Lethicia Frandolozo, Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)

Assistente Social no IFRS - Câmpus Erechim, especiliaista em Abrodagem Sociojurídica da Família

Larissa Brand Back, Câmpus Erechim, Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS)

Assistente Social no IFRS - Câmpus Erechim, especialista em Proteção de Direitos e Trabalho e em Educação Integral

Downloads

Published

2016-09-30

Issue

Vol. 13 No. 23 (2016): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Section

Articles

License

De acordo com a lei n° 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, o(s) autor(es) da OBRA encaminhada, doravante designado(s) CEDENTE, declara(m) tê-la lido e  a aprovado na sua totalidade e concorda(m) em submetê-la à Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, doravante designada CESSIONÁRIA, para avaliação e possível publicação como resultados originais. Esta declaração implica que a OBRA, independente do idioma, não foi submetida a outros periódicos ou revistas com a mesma finalidade.

O CEDENTE declara que a OBRA não infringe direitos autorais e/ou outros direitos de propriedade de terceiros, que a divulgação de imagens (caso existam) foi autorizada e que assume integral responsabilidade moral e/ou patrimonial pelo seu conteúdo perante terceiros.

O CEDENTE, por meio desta, cede e transfere, de forma gratuita, o direito de reprodução gráfica, divulgação e indexação da OBRA em bases de dados nacionais e internacionais à CESSIONÁRIA, tenha a OBRA o título descrito acima ou o título que posteriormente venha a ser adotado, para atender às sugestões de editores e revisores.

O CEDENTE compromete-se em anexar, como Documento Suplementar, nesta plataforma, a fotocópia do Termo de concordância e cessão de direitos de reprodução assinado pelo(s) autor(es),  que pode ser obtido neste link.

O CEDENTE está ciente de que esta obra será licenciada, através do Creative Commons Creative Commons License, para Extensio: R. Eletr. de Extensão, ISSN: 1807-0221, do DPE/PRPE/UFSC.