Liga académica de plantas medicinales: um desafio extracurricular

Autores/as

  • Karwhory Wallas Lins da Silva Centro Universitário CESMAC
  • Sâmea Keise de Oliveira Silva Centro Universitário CESMAC
  • Daniela Calumby de Souza Gomes Centro Universitário CESMAC
  • Kézia Kewyne Lins da Silva Centro Universitário CESMAC
  • Anne Joisy da Silva Santos Centro Universitário CESMAC
  • Davi da Costa Silva Centro Universitário CESMAC
  • Joana Íris da Silva Barbosa Centro Universitário CESMAC
  • Valéria Cristina de Melo Lopes Centro Universitário CESMAC
  • Josefa Renalva de Macêdo Costa Centro Universitário CESMAC
  • Saskya Araújo Fonseca Centro Universitário CESMAC

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2019v16n34p85

Resumen

El proposito de este trabajo,  fue informar las actividades  desarrolladas  por  la liga Académica de plantas medicinales. La liga fue creada com el intento de proporcionar actividades tanto para la comunidade como para sus miembros. Las actividades fueron desarolladas en clases teóricas y prácticas em los monitoreos de las disciplinas Farmacobotánica, Farmacognosia I, Farmacognosia II, Pasantía de Manipulación de Medicinas Herbales y Fitocosméticos e Toxicología; Pesquisa y inovación através de la iniciación científica realizando triaje fitoquímico, pruebas antioxidantes y antimicrobianas, trabajos de conclusión de curso; Extensión/asistencia, con actividades de medicina herbária em plazas, escuelas y comunidad de ancianos en la Ciudad de Maceió. Durante la gestión 2017, la primera liga académica del curso de Farmacia proporcionó solidez del conocimiento y llenó las lagunas generales de la graduación demandando una postura más activa de los estudiantes; permitiendo um trabajo en equipo, intercambio del conocimiento com la comunidad  y toma de decisiones.  La LAPLAM reunió vários conocimientos y actvidades relacionadas com las plantas medicinales, en un grupo de manera disciplinaria y integrada.

Biografía del autor/a

Karwhory Wallas Lins da Silva, Centro Universitário CESMAC

Graduação em Farmácia pelo Centro Universitário CESMAC.

Sâmea Keise de Oliveira Silva, Centro Universitário CESMAC

Graduação em Farmácia pelo Centro Universitário CESMAC.

Daniela Calumby de Souza Gomes, Centro Universitário CESMAC

Graduação em Biomedicina pelo Centro Universitário CESMAC.

Kézia Kewyne Lins da Silva, Centro Universitário CESMAC

Graduação em Nutrição pelo Centro Universitário CESMAC.

Anne Joisy da Silva Santos, Centro Universitário CESMAC

Graduanda em Farmácia pelo Centro Universitário CESMAC.

Davi da Costa Silva, Centro Universitário CESMAC

Graduando em Farmácia pelo Centro Universitário CESMAC.

Joana Íris da Silva Barbosa, Centro Universitário CESMAC

Graduação em Farmácia pelo Centro Universitário CESMAC.

Valéria Cristina de Melo Lopes, Centro Universitário CESMAC

Farmacêutica pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialista em Cências da Saúde pela Universidade Estadual de Ciências da Saúde (UNCISAL). Mestre em em Saúde Coletiva pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Coordenadora do Curso de Farmácia do Centro Universitário CESMAC.

Josefa Renalva de Macêdo Costa, Centro Universitário CESMAC

Farmacêutica pelo Centro Universitário Cesmac (CESMAC). Especiliasta em Tecnologia Industrial Farmacêutica pelo Centro Universitário Cesmac (CESMAC). Mestre em Educação pela Universidad de la Empresa (UDE). Docente do Centro Universitário CESMAC.

Saskya Araújo Fonseca, Centro Universitário CESMAC

Bióloga pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Farmacêutica pelo Centro Universitário Cesmac (CESMAC). Especiliasta em Biodiversidade e Manejo em Unidades de Conservação pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Mestre em Pesquisa em Saúde pelo Centro Univesitário Cesmac. Doutoranda em Biotecnologia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Docente do Centro Universitário CESMAC.

Citas

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Publicado

2019-12-19

Número

Vol. 16 Núm. 34 (2019): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

RELATOS DE EXPERIÊNCIA

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