Estudiar la estructura del lenguaje: actividad extensionista y EaD como espacios de democratización del conocimiento

Autores/as

  • Daniele Bertollo Universidade Estadual do Oeste do Paraná https://orcid.org/0000-0003-4435-943X
  • Alcione Tereza Corbari Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Higor Miranda Cavalcante Universidade Estadual do Oeste do Paraná
  • Quézia Cavalheiro Mingorance Ramos Universidade Estadual do Oeste do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2020v17n35p40

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar el proyecto de extensión Morfología básica de la lengua portuguesa: estructura y formación de lapalabra, desarrollado em Universidad Estatal del Oeste del Paraná, así como reflexionar sobre el potencial de La tecnologia em la formación inicial y continua del profesorado y en el movimiento de aproximación entre universidad y comunidad. La actividad de extensións urgió en 2018 como um proyecto piloto, com el objetivo principal de construir e implementar un curso dirigido a la socialización del conocimiento sobre El nivel mórfico de la lengua portuguesa. En 2019, su estado fue cambiado a 'proyecto permanente', ofreciéndose anualmente. Su potencial como herramienta para la difusión del conocimiento sobre la estructura de la lengua portuguesa ha llevado a cambios metodológicos para convertirse en una actividad realizada a distancia. Además de contribuir a la educación inicial y continua de docentes de todo el territorio nacional, ha desempeñado un papel importante en la capacitación de los participan en el equipo proponente.

Biografía del autor/a

Daniele Bertollo, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Letras, Mestranda em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel

Alcione Tereza Corbari, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Professora Doutora – Curso de Graduação de Letras e Programa de Pós-Graduação em Letras – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel

Higor Miranda Cavalcante, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduado em Letras, Especialista em “Educação, Tecnologia e Sociedade”, Mestrando em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel

Quézia Cavalheiro Mingorance Ramos, Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Graduada em Letras, Mestranda em Letras pelo Programa de Pós-Graduação em Letras – Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel

Citas

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Publicado

2020-04-22

Número

Vol. 17 Núm. 35 (2020): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

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