A NUTRITION EDUCATION EXPERIENCE IN THERAPEUTIC SETTING OF CHEMICAL DEPENDENCY
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2009v6n7p150Resumen
The addiction is a public health problem for which many therapeutic approaches are directed. This paper presents an experience in humanized nutrition education, aiming to contribute to the quality of life of chemical dependents and to give students a chance for practicing the professional profile proposed by the pedagogical project that guides their educational training. The experience was positively evaluated by all involved.
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