Influencia ambiental sobre el desarrollo de las habilidades sociales en los niños
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2017v14n26p2Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar datos de una revisión narrativa de la literatura sobre algunos comportamientos infantiles considerados socialmente habilidosos en la cultura brasileña y resaltar la importancia de la habilidad social para el desarrollo infantil sano. El autocontrol, la cooperación, la civilidad, la empatía y la hábil práctica académica son algunos de los comportamientos señalados por la literatura como socialmente hábiles. El desarrollo de tales comportamientos se origina en la infancia, durante las interacciones con sus padres, con otros adultos, y con sus compañeros durante los primeros años de la escuela. Algunos niños que no desarrollan un repertorio socialmente hábil pueden aprender otros comportamientos que contribuyen al establecimiento de interacciones negativas entre ellos y el grupo social. Los aspectos de la educación infantil discutidos en este trabajo han justificado acciones de proyectos de extensión con niños en situación de riesgo social y pueden apoyar a maestros y padres para prevenir los problemas de conducta de los niños, evitando las dificultades de aprendizaje y socialización en la infancia y la adolescencia.
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