The teaching of geographic climatology based on the research of Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/2177-5230.2024.e98855

Keywords:

Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro, Geography, Geography Teaching, Climatology Teaching, Teaching Methodologies

Abstract

This article aims to discuss teaching methodologies for the content of climatology in Geography classes based on the theories and research of Professor Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro. In the classroom, this subject has obstacles for teachers, being taught in a static way, emphasizing memorization and disarticulation with the students' daily lives. Based on the knowledge of Monteiro's research, this article presents strategies for teaching climatology to be used in basic education. It is understood that the theories, reflections and methodologies presented here can bring greater assimilation of the content so that the student can reflect on the theme and on the place in which he lives.

Author Biographies

Yuri Lima Perotto, Universidade Federal de Santa Catarina

Estudante de Doutorado no Programa de Pós Graduação em Geografia (Desenvolvimento Regional e Urbano – DRU) pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É Mestre pelo mesmo programa (2023) e Especialista em Educação Profissional e Tecnológica pelo Instituto Federal de Santa Catarina  – IFSC (2021). Licenciado em Geografia pela Universidade Estadual de Santa Catarina – UDESC (2017).

Edson de Morais Machado

Docente do Centro de Ciências da Educação (CED), da Universidade Federal de Santa Catarian (Colégio de Aplicação - CA). É pós-doutor pela Universidade de São Paulo (USP) [2023 - 2024], pelo Departamendo de Geografia da FFLCH. É Doutor (2020) e Mestre (2016) em Geografia (Desenvolvimento Regional e Urbano - DRU) pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Bacharel (2013) e licenciado (2016) em Geografia (UFSC)

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Published

2024-12-19

Issue

Vol. 39 No. 91 (2024): Geosul Especial - Dossiê Carlos Augusto de Figueiredo Monteiro

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