Territorialización en el extremo sur de Bahia y conflictos socioambientales: disputando modelos de educación y desarrollo

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1982-5153.2019v34n71p739

Resumen

El presente artículo tiene por objeto presentar el contexto del extremo sur de Bahía y comprender cómo se generan los conflictos socioambientales relacionados con los embates entre antagónicos proyectos de educación y desarrollo del campo en el proceso de territorialización campesina y su enfrentamiento contra las industrias de papel y celulosa. Con base en la revisión de literatura y en las entrevistas con sujetos de este territorio concluimos que la articulación de los movimientos sociales y demás interlocutores tensan las contradicciones socioambientales en la disputa por el território, por un modelo contra hegemónico de educación y de producción que se oponen al modelo antiecológico y socialmente desigual del agronegocio, al ofrecer una potencial contribución a la formación de sociedades sostenibles.

Biografía del autor/a

Caroline Lins Ribeiro Ferreira, Universidade Federal de São Carlos

Pos graduação em Ciências Ambientais - área Sociedade Ambiente. Linha de pesquisa: Educação Ambiental

Kelci Anne Pereira, Universidade Federal do Piauí

Departamento de Licenciatura de Educação do Campo - LEDOC. área Educação do Campo.

Amadeu José Montagnini Logarezzi, Universidade Federal de São Carlos

Departamento de Engenharia de Materiais. Área de ciências ambientais - educação ambiental

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Publicado

2019-05-07

Número

Vol. 34 Núm. 71 (2019)

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Artigos

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