Análisis espacial de la violencia escolar y urbana en escuelas públicas de Rio Grande do Sul
DOI:
https://doi.org/10.5007/2177-5230.2023.e82044Palabras clave:
Violencia escolar, Competencia escolar, Municipios y Rio Grande do SulResumen
El objetivo de este estudio es analizar si existe una relación espacial entre la violencia urbana y la violencia escolar en los municipios de Rio Grande do Sul. Para ello, se aplicó la técnica de análisis exploratorio de datos espaciales (AEDE) a los indicadores de violencia urbana y en escuelas de los municipios en 2017. Los resultados de la AEDE indicaron que el clúster Alto-Alto del índice de violencia dentro de las escuelas públicas de Rio Grande do Sul coincide con las regiones con mayor índice de criminalidad urbana, mostrando una relación positiva entre tasa de violencia educación y violencia escolar.
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