Racismos e violências: a influência da cor das crianças devolvidas pela adoção

Autores

DOI:

https://doi.org/10.1590/1982-0259.2025.e107418

Palavras-chave:

racismos, crianças e adolescentes, devolução, adoção, serviço social

Resumo

O presente artigo objetiva compreender, sob a perspectiva crítica do Serviço Social, como o racismo estrutural se manifesta nos processos de adoção e, principalmente, nas devoluções de crianças e adolescentes adotados no Brasil, revelando o racismo como fundamento das expressões da questão social, bem como refletir sobre o papel da profissão e os desafios presentes na formação profissional frente à temática. A partir do diagnóstico realizado pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ), que analisou 715 processos de devolução no Brasil, observa-se que a maioria das crianças devolvidas é negra: 62,8% se autodeclaram pretas ou pardas, reforçando o caráter seletivo e racializado das relações de filiação no país. Fundamentado no materialismo histórico-dialético, o estudo articula as categorias de raça, classe e gênero, situando o fenômeno da devolução como expressão das contradições do capitalismo racial brasileiro. A análise aponta que o mito da democracia racial ainda estrutura práticas institucionais e familiares, e que o Serviço Social é convocado a intervir criticamente frente às dinâmicas racistas que impactam as infâncias negras.

Biografia do Autor

Leiliane da Silva Bernardes, Universidade Estadual Paulista, Franca, São Paulo, Brasil

Mestranda em Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) – Franca – SP. Pós-Graduanda em Políticas Sociais e Questão Racial pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).

Maria Cristina Piana, Universidade Estadual Paulista, Franca, São Paulo, Brasil

Pós-doutorado pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) (2020). Doutorado em Serviço Social pela Universidade Estadual Paulista – Júlio de Mesquita Filho – Campus Franca/SP (2008), Mestrado em Serviço Social pela mesma Universidade (2003), Especialista em Política Social e Serviço Social pela UnB, Graduação em Serviço Social e Licenciatura em Pedagogia.

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Publicado

2026-01-08

Edição

Seção

Espaço temático: Serviço Social, questão social e formação social brasileira