Intertwined narratives in “The Longest Bridge in the World”, by Domingos Pellegrini
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-7917.2021.e79779Abstract
This paper analyzes the short story “The Longest Bridge in the World”, by Domingos Pellegrini, focusing on how the literary narrative and the historical narrative intertwine with one another. Published in 1977 as part of the author's first book, the collection The Red Man, the tale recounts the experiences of two electricians in the construction of the Rio–Niterói bridge, in Rio de Janeiro, in 1974. The narrative focuses, therefore, on a factual event, giving, however, a fictitious treatment to it.This essay looks into the affinities and differences between literature and history, exploring how the historical event is reimagined in a ficcional narrative that depicts possible feelings and thoughts of those involved in the episode. The paper also examines how the author's aesthetic choices – characters, a distinctively colloquial style, a fast narrative rhythm – work together to build a verisimilitude effect which invites the readers to rethink the events of the past, reconfigure them at the present time, and advance their understanding their own historicity.
References
ARISTÓTELES. Poética. Porto Alegre: Globo, 1966.
BLOOM, Harold. Como e por que ler. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
CERTEAU, Michel de. A escrita da história. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1982.
CHARTIER, Roger. A história: a leitura do tempo. In: SCHÜLER, Fernando; AXT, Gunter; SILVA, Juremir Machado da (Org.). Fronteiras do pensamento: retratos de um mundo complexo. São Leopoldo: Unisinos, 2014, p. 163-178.
CHIAPPINI, Ligia. Literatura e história. Notas sobre as relações entre os estudos literários e os estudos historiográficos. Literatura e sociedade, São Paulo, v. 5, n. 5, p. 18-28, 2000.
COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria: literatura e senso comum. Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999.
DOMINGOS Pellegrini. In: Enciclopédia Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras. São Paulo: Itaú Cultural, 2017. Disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa390086/domingos-pellegrini. Acesso em: 11 de dez. 2020.
ECO, Umberto. Lector in fabula. São Paulo: Perspectiva, 2012.
FAUSTO, Boris. História do Brasil. 8. ed. São Paulo: Edusp, 2000.
GINZBURG, Carlo. Relações de força: história, retórica, prova. São Paulo: Companhia das Letras, 2002.
JENKINS, Keith. A história repensada. São Paulo: Contexto, 2001.
LUBBOCK, Percy. A técnica da ficção. São Paulo: Cultrix, 1976.
LUKÁCS, György. A teoria do romance: um ensaio histórico-filosófico sobre as formas da grande épica. São Paulo: Duas Cidades; Editora 34, 2000.
OTÁVIO, Chico; GÓES, Bruno. Travessia: ponte Rio–Niterói, 40 anos. O Globo, [s. l.], 2014. Disponível em: https://infograficos.oglobo.globo.com/pais/ponte-rio-niteroi.html. Acesso em: 11 dez. 2020.
PELLEGRINI, Domingos. A maior ponte do mundo. In: MORICONI, Italo (Org.). Os cem melhores contos brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001. p. 364-373.
PELLEGRINI, Domingos.Terra vermelha. São Paulo: Moderna, 1998.
PELLEGRINI, Domingos. O caso da Chácara Chão. Rio de Janeiro: Record, 2000.
PELLEGRINI, Domingos. Um escritor na biblioteca. [Entrevista concedida a Mariana Sanchez]. Cândido: Jornal da Biblioteca Pública do Paraná, Curitiba, 2012. Disponível em: https://www.bpp.pr.gov.br/Candido/Pagina/Um-Escritor-na-Biblioteca-Domingos-Pellegrini. Acesso em: 11 dez. 2020.
PESAVENTO, Sandra Jatahy. Fronteiras da história: uma leitura sensível do tempo. In: SCHÜLER, Fernando; AXT, Gunter; SILVA, Juremir Machado da (Org.). Fronteiras do pensamento: retratos de um mundo complexo. São Leopoldo: Unisinos, 2014. p. 179-190.
PREMIADOS por edição. [S. l.], [2020]. Disponível em: https://www.premiojabuti.com.br/premiados-por-edicao. Acesso em: 11 dez. 2020.
RICOEUR, Paul. Tempo e narrativa. Campinas: Papirus, 1994. t. 1.
ROMAN, Marcos. Um colecionador de prêmios. Folha de Londrina, Londrina, 29 out. 2016. Disponível em: https://www.folhadelondrina.com.br/folha-2/um-colecionador-de-premios-961978.html. Acesso em: 11 dez. 2020.
SARAIVA, Juracy Assmann. Por que e como ler textos literários. In: SARAIVA, Juracy Assmann; MÜGGE, Ernani et al. Literatura na escola: propostas para o ensino fundamental. Artmed: Porto Alegre, 2006. p. 27-44.
SARAIVA, Juracy Assmann. O estatuto do narrador. In: SARAIVA, Juracy Assmann. O circuito de memórias. São Paulo: Edusp; Nankin, 2009. p. 25-40.
VEYNE, Paul. Como se escreve a história. Foucault revoluciona a história. Lisboa: Edições 70, 1987.
WHITE, Hayden. Meta-História: a imaginação histórica do século XIX. São Paulo: Edusp, 1995.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Yara Fernanda Chimite, Juracy Assmann Saraiva, Sandra Portella Montardo

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal provides open access to all of it content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge. Such access is associated with increased readership and increased citation of an author's work. For more information on this approach, see the Public Knowledge Project, which has designed this system to improve the scholarly and public quality of research, and which freely distributes the journal system as well as other software to support the open access publishing of scholarly resources. The names and email addresses entered in this journal site will be used exclusively for the stated purposes of this journal and will not be made available for any other purpose or to any other party.

Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional.