Qualidade de vida no trabalho

Autores

  • Carla Cristina Dutra Búrigo Servidora técnico-administrativa da Universidade Federal de Santa Catarina

DOI:

https://doi.org/10.5007/%25x

Resumo

Este artigo, originado da Pesquisa: Qualidade de Vida no Trabalho: um estudo de caso na UFSC, tem como objetivo principal analisar como se caracteriza a Qualidade de Vida no Trabalho (QVT), na percepção dos servidores e dirigentes da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A opção pelo tema da pesquisa justifica-se por ser essencial a qualquer organização que tenha por meta a satisfação, o desenvolvimento e a produtividade de seus trabalhadores, bem como a implantação de programas de qualidade e /ou produtividade, pois QVT tem sido foco de, relativamente poucos, trabalhos acadêmicos com aplicação em universidades públicas. A metodologia adotada é predominantemente qualitativa e este estudo caracteriza-se por ser do tipodescritivo / exploratório, privilegiando o estudo de caso, como modo de investigação. Para o desvelamento da pergunta desta pesquisa, foram utilizadas as oito categorias de WALTON (1973), como norteadoras na caracterização do que é QVT. Os resultados mostraram que, para os servidores e dirigentes da UFSC, QVT caracteriza-se pela presença de boas condições de trabalho (aspectos fisicos e sociais) e satisfação no trabalho, entendida aqui como extensão da qualidade de vida.

Biografia do Autor

Carla Cristina Dutra Búrigo, Servidora técnico-administrativa da Universidade Federal de Santa Catarina

Pós-Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2009). Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1986), mestrado em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (1997) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2003). Atualmente é pedagogo da Universidade Federal de Santa Catarina. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação e Trabalho, atuando principalmente nos seguintes temas: educação e trabalho, formação de professores, universidade pública federal brasileira, recursos humanos e qualidade de vida no trabalho. Certificado pelo autor em 23/01/12

Downloads

Publicado

1997-01-01

Edição

v. 15 n. 22 (1997)

Seção

Artigos

Licença

A aprovação dos textos implica a cessão imediata e sem ônus dos direitos de publicação na Revista de Ciências Humanas - UFSC, que terá a exclusividade de publicá-los em primeira mão. O autor continuará, não obstante, a deter os direitos autorais para publicações posteriores. No caso de republicação dos artigos em outros veículos, recomenda-se a menção à primeira publicação em Revista de Ciências Humanas.

Política de Acesso Livre – A RCH é publicada sob o modelo de acesso aberto sendo, portanto, livre para qualquer pessoa ler, baixar, copiar e divulgar.

Esta revista proporciona acesso público a todo seu conteúdo, seguindo o princípio de que tornar gratuito o acesso a pesquisas gera um maior intercâmbio global de conhecimento. Tal acesso está associado a um crescimento da leitura e citação do trabalho de um autor. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros software de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. 

Creative Commons License Todo o conteúdo deste periódico, exceto onde está identificado, está licenciado sob uma Licença Creative Commons

.