Analysis of behavioral repertoires of children by gender and age
DOI:
https://doi.org/10.5007/2178-4582.2017v51n2p405Abstract
Children go through social constructions that interfere globally in their development from birth. It is common to reunite those constructions in pre-established social categories, as gender, which may reinforce bias and gender stereotypes. This study aimed to analyze the behavioral repertoires as function of gender and age group. The study included 40 children from 5 to 10 years (mean = 7.68, SD = 1.53), subjected to experimental manipulation and subsequent investigation of group favoritism. The results showed that boys over 7 year did not presented ingroup favoritism, and other showed increased levels of ingroup favoritism in the absence of social norm applied. The girls, regardless of age and condition, favored the group itself or equal distributions. The internalization of social norms and the ability to manage them in terms of a context may be responsible for the manifestation of ingroup favoritism.
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