Ethical and methodological implications of a cartography in the Socio-educational System: surprises, anguishes and possible paths

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5007/2178-4582.2018.e57163

Abstract

This paper reports and analyzes the paths taken in a cartographic research developed from questions of gender and sexuality in deprivation of liberty units of the Socio-educational System (juvenile system) of Rio de Janeiro. In the midst of surprises, anguishes and challenges, we discuss ethical and methodological aspects of our journey as researchers, from the cartography as an ethical-political-aesthetic-methodological perspective which objective, motto or pretext is to follow processes. To cartography is to open up to the encounter, pursue networks of forces, plunge into intensities. This allows partnerships and enables the tensions and powers of the meeting of the researchers in the field to be also its analyzers.

Author Biographies

Jimena de Garay Hernández, Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, RJ

Psicóloga, doutora em Psicologia Social pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Pesquisadora do LIDIS/UERJ e do GEPSID/UERJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil

Patricia Castro de Oliveira e Silva, Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, RJ

Psicóloga, doutora em Psicossociologia de Comunidades e Ecologia Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Pós-doutoranda em Psicologia Social na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, RJ, Brasil

Anna Paula Uziel, Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, RJ

Psicóloga, doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas. Professora associada no Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro e no PPGPS /UERJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil

Simone Ouvinha Peres, Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro, RJ

Psicóloga, doutora em Saúde Coletiva pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Professora do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro e do e do curso de pós-graduação EICOS/UFRJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil

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Published

2018-12-31

Issue

Vol. 52 (2018)

Section

Dossiê

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