Histórias linguísticas: professoras bilíngues português/L1- espanhol/L2
DOI:
https://doi.org/10.5007/1984-8420.2026.e107902Palavras-chave:
Espanhol/L2, Questionário de histórico linguístico, Experiência linguística de professores de L2Resumo
Este artigo tem o objetivo descrever histórias linguísticas de professores bilíngues (português/L1- espanhol/L2), obtidas por meio da aplicação de um Questionário de Histórico de Línguas, que busca registrar os perfis linguísticos, incluindo o nível de proficiência, de modo a conhecer parte da experiência linguística dos participantes da pesquisa. Descrevem-se a estrutura e a aplicação do questionário e, a seguir, apresentam-se as histórias linguísticas e os perfis das sete participantes do estudo, que são profissionais brasileiras licenciadas para a docência do espanhol. Ao final, estabelecem-se algumas correlações entre os dados apresentados.
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