Perspectives of senior students in the Accounting Program and the job market requirements

Authors

  • Edvalda Araujo Leal Universidade Federal de Uberlândia - Uberlândia - MG
  • Mara Alves Soares Universidade Federal de Uberlândia
  • Edileusa Godoi Sousa Universidade de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.5007/2175-8069.2008v5n10p147

Abstract

This study analyzes convergences between the profile of Accountancy students and that required by employers in the town of Uberlândia-MG due to the fact that the notion of competences is guiding the definition of the current professional profile in the organization. The aim of this article is to verify common grounds between the profile indicated by graduating Accountancy students and the profile wanted by employers of these professionals. The results point to characteristics which are common to the profile of Accountancy professionals wanted by employers, and the profile indicated by the graduating Accountancy students. The results also show a few divergences between competences and abilities.

Author Biographies

Edvalda Araujo Leal, Universidade Federal de Uberlândia - Uberlândia - MG

Mestre em Ciências Contábeis pela Pontificia Universidade Católica de São Paulo - PUC (2006). Atualmente é professora da Universidade Federal de Uberlândia, nos Cursos de Ciências Contábeis e Administração. Tem experiência na área Contábil/Administrativa, com ênfase em Controladoria, atuando principalmente nos seguintes temas: Contabilidade, Custos, Administração Financeira e Controladoria.

Mais informações: Currículo Lattes - CNPq.

Mara Alves Soares, Universidade Federal de Uberlândia

Curso de Ciências Contábeis - Área Ciências Sociais Aplicadas

Edileusa Godoi Sousa, Universidade de São Paulo

Doutoranda em Administração/USP

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Published

2009-11-10

How to Cite

Leal, E. A., Soares, M. A., & Sousa, E. G. (2009). Perspectives of senior students in the Accounting Program and the job market requirements. Revista Contemporânea De Contabilidade, 5(10), 147–160. https://doi.org/10.5007/2175-8069.2008v5n10p147

Issue

Vol. 5 No. 10 (2008)

Section

Articles

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