Efficiency, fiscal austerity and budget availability in federal institutions of higher education in the light of public choice theory
DOI:
https://doi.org/10.5007/2175-8069.2023.e86303Keywords:
Budget Availability, Institution’s Efficiency, Fiscal austerity, Public Choice TheoryAbstract
This study analyzes to what extent the efficiency of an institution and the fiscal austerity allow to explain the budget availability, of the Federal Higher Education Institutions. To this end, concepts linked to Managerialism are used, especially in the search for the implementation of efficiency in different perspectives, which allows achieving, or maintaining, its performance even in adverse situations. Furthermore, the research is supported by discussions based on the Public Choice Theory, regarding the dilemma faced by managers during unpopular decision-making for budget control and equating. This is a predominantly quantitative research, whose sample is composed of 104 institutions, from 2008 to 2019 and which uses different statistical techniques, aiming to measure efficiency scores, cluster groups of variables into factors and establish relationships between the concepts addressed. Its results evinces the existence of a relationship between the institution’s efficiency and the availability of resources, especially regarding social efficiency, which indicates proximity to the public choices faced by the manager, represented by the dilemma between aiming at efficiency in the allocation of resources or in the maintenance of service to the society. In addition, the research points out that public obligations, a set formed predominantly by budgetary and extra-budgetary expenditures, represent the most expressive factor in explaining resources availability. It is expected that the research outcomes will stimulate the search for more efficient procedures that allow for better management of institutions in their different forms and, with this, positive effects can be seen in the balance of budget availabilities.
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