Apontamentos teórico-metodológicos para o estudo de instituições escolares: a especificidade da Escola Militar

Authors

  • Marcus Fernandes Marcusso Universidade Federal de São Carlos

DOI:

https://doi.org/10.5007/1980-3532.2012n8p110

Abstract

O objetivo do presente artigo é a caracterização da Escola Militar como instituição escolar sui generis e apresentar apontamentos teóricos e metodológicos para seu estudo. Partiremos de pressupostos da epistemologia marxista para analisarmos contribuições de outras correntes. Tomar-se-á como objeto a Escola Militar do Realengo e alguns pressupostos teóricos e metodológicos do marxismo, em especial as premissas elencadas por Buffa e Nosella (2009) para o estudo de instituições escolares.

Author Biography

Marcus Fernandes Marcusso, Universidade Federal de São Carlos

Graduado em História (UFOP) Mestre e  Doutorando em Educação (UFSCar)

Published

2013-09-27

Issue

Section

Artigos