O movimento escola sem partido e a popularização do ódio aos docentes
DOI:
https://doi.org/10.5007/1806-5023.2021.e78349Resumo
O presente trabalho visa analisar o Movimento Escola Sem Partido e suas proposituras de leis juntamente com suas mobilizações populares através de distorções da realidade e como toda essa trajetória cria um sistema de violência e ódio aos professores, causando medo e sensação de insegurança na classe docente. Discute também a falta de bases legais para o projeto e o conceito de liberdade de cátedra a partir da análise de teóricos da educação e de legisladores. Utilizo como método a análise de artigos em jornais, vídeos de sátiras e entrevistas, assim como diversas fontes Legais (Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases e Tratados de Direitos Humanos).
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