The movement “escola sem partido” and the popularization of hate to teachers in Brazil
DOI:
https://doi.org/10.5007/1806-5023.2021.e78349Abstract
The present work aims to analyze the Movimento Escola Sem Partido (School Without Party Movement) and its propositions of laws along with popular mobilizations through distortions of reality and how this whole trajectory creates a system of violence and hatred towards teachers, causing fear and a sense of insecurity in the teaching class. It also discusses the lack of legal bases for the project and the concept of teaching freedom from the analysis of education theorists and legislators. I use as a method the analysis of newspapers articles, satire videos and interviews as well as several Legal sources (Federal Constitution, Law of Guidelines and Bases and Human Rights Treaties).
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