ENVIRONMENTAL EDUCATION IN PUBLIC ELEMENTARY SCHOOLS: A CASE ANALYSIS
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2010v7n10p43Resumen
This paper analyses an environmental education project conducted by the Federal University of Santa Catarina at an Elementary Public School, in Florianópolis, Brazil. The experiment involved students in the grade four at the Vitor Miguel de Souza School. As an action-research project, students were encouraged to explore their relationship with their micro-environment and macro-environment. In addition, students were encouraged to become active actors in their community. In order to achieve such goals, we carried out class activities that promoted observation, identification, comparison and representation of the interaction of both environments. As a result of this project, students became aware of environmental problems and highly motivated to act to improve their community.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los autores conservan los derechos de autor y los derechos de publicación sobre sus obras, sin restricciones.
Al enviar sus trabajos, los autores conceden a la Revista Extensio el derecho exclusivo de primera publicación, quedando la obra simultáneamente licenciada bajo la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0). Esta licencia permite que terceros remezclen, adapten y creen a partir del trabajo publicado, siempre que se otorgue el debido crédito a la autoría y a la publicación original en esta revista. No se permite el uso con fines comerciales. En caso de adaptaciones, transformaciones o creaciones derivadas, estas deberán distribuirse bajo la misma licencia.
Los autores también pueden celebrar acuerdos adicionales, de forma separada, para la distribución no exclusiva de la versión publicada del trabajo en esta revista (por ejemplo: depósito en repositorios institucionales, publicación en sitios personales, traducciones o inclusión como capítulo de libro), siempre que se reconozca la autoría y la publicación inicial en la Revista Extensio, conforme a los términos de la Licencia Creative Commons Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0).
