Education strategies for education and health: integrative review
DOI:
https://doi.org/10.5007/1807-0221.2016v13n21p138Abstract
Identify teaching strategies for educational activities from the project Rondon . Integrative review study , carried out from June 2015 , closely following the stages that comprise the method , presenting a sample of 11 publications. Two main groups have been identified by their similarity: 1. Group Talk, Teamwork , group discussion ; 2. As play activities: experiential tools and games. The authors conclude that these strategies were used in the project Rondon and that they value the experiences from the community and from the university students, confirming a useful educative action.
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