Educación ambiental en la secundaria: preservación, concientización y búsqueda del conocimiento

Autores/as

  • Bruna Canabarro Pozzebon Universidade Federal de Lavras
  • Alessandra Pletsch Universidade Federal do Pampa
  • Bruno Dias de Campos Universidade Federal do Pampa
  • Caroline Farias Barreto Universidade Federal de Pelotas
  • Jéssica Ávila de Abreu Universidade Federal Pelotas
  • Juliano de Bastos Pazini Universidade Federal de Pelotas
  • Laura Possani Universidade Federal de Santa Maria
  • Luana da Silva Cadore Universidade Federal de Santa Maria
  • Luciana Pinto Paim Universidade Federal do Rio Grande do Sul
  • Naymã Pinto Dias Universidade Federal de Pelotas
  • Renan Ricardo Zandoná Universidade Federal de Pelotas
  • Vinícius Santos Dias Universidade Federal do Pampa
  • Wolnei Castro de Oliveira Júnior Universidade Federal de Santa Maria
  • Vagner Portes Guesser Universidade Federal do Pampa
  • Luciana Zago Ethur Universidade Federal do Pampa

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2018v15n28p64

Resumen

El objetivo del presente trabajo fue abordar la educación ambiental en la secundaria, estimulando la preservación, concientización y búsqueda del conocimiento, a través de la discusión de problemáticas ambientales locales. Se realizó un panel con la temática: “Impacto de la agropecuaria en el medio ambiente en Itaqui – RS”, en el cual fueron dictadas conferencias técnicas y educativas para alumnos de secundaria en tres escuelas estatales, abordando los siguientes temas: “arenización”, impacto del uso de agro tóxicos en arrozales”, “cascaras de arroz” y “desperdicio de alimentos”. Los resultados obtenidos mostraron que del 34 al 56% de los entrevistados no conocían sobre los temas y del 95 al 100% afirmaron que la comunidad debería tener conocimiento sobre los mismos, por ser los principales problemas ambientales de la región. Los alumnos participaron con preguntas referentes a los temas abordados durante y después de las conferencias, obteniendo conocimiento más amplio sobre la conservación y preservación del medio ambiente y sobre la realidad del municipio.

Biografía del autor/a

Bruna Canabarro Pozzebon, Universidade Federal de Lavras

Aluna do Curso de Doutorado em Fitopatologia da Universidade Federal de Lavras.

Alessandra Pletsch, Universidade Federal do Pampa

Engenheira Agrônoma.

Bruno Dias de Campos, Universidade Federal do Pampa

Aluno do Curso de Agronomia da Universidade Federal do Pampa.

Caroline Farias Barreto, Universidade Federal de Pelotas

Aluna do Curso de Doutorado em Agronomia da Universidade Federal de Pelotas.

Jéssica Ávila de Abreu, Universidade Federal Pelotas

Aluna do Curso de Mestrado em Entomologia da Universidade Federal Pelotas.

Juliano de Bastos Pazini, Universidade Federal de Pelotas

Aluno do Curso de Doutorado em Fitossanidade da Universidade Federal de Pelotas.

Laura Possani, Universidade Federal de Santa Maria

Aluna do curso de Mestrado em Extensão Rural da Universidade Federal de Santa Maria.

Luana da Silva Cadore, Universidade Federal de Santa Maria

Aluna do curso de Mestrado em Agrobiologia da Universidade Federal de Santa Maria.

Luciana Pinto Paim, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Aluna do curso de Mestrado em Fitotecnia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Naymã Pinto Dias, Universidade Federal de Pelotas

Aluna do curso de Doutorado em Fitossanidade da Universidade Federal de Pelotas.

Renan Ricardo Zandoná, Universidade Federal de Pelotas

Aluno do curso de Doutorado em Fitotecnia da Universidade Federal de Pelotas.

Vinícius Santos Dias, Universidade Federal do Pampa

Engenheiro Agrônomo.

Wolnei Castro de Oliveira Júnior, Universidade Federal de Santa Maria

Aluno do Curso de Agronomia da Universidade Federal de Santa Maria.

Vagner Portes Guesser, Universidade Federal do Pampa

Aluno do curso de Agronomia da Universidade Federal do Pampa.

Luciana Zago Ethur, Universidade Federal do Pampa

Professora da Universidade Federal do Pampa. Doutora em Agronomia pela Universidade Federal de Santa Maria.

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Publicado

2018-04-23

Número

Vol. 15 Núm. 28 (2018): Revista Eletrônica de Extensão - Extensio

Sección

Artículos

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