Alfabetização: construindo alternativas com jogos pedagógicos

Karoline Kahl, Maria Elza de Oliveira Lima, Izabel Gomes

Resumo


A construção de jogos didático-pedagógicos, além de ser uma opção divertida e instrutiva para os alunos entrarem em contato com o objeto de estudo, facilita o trabalho do educador, possibilitando-lhe maneiras de trabalhar em sala e de atingir todos os alunos. Dessa forma, este artigo explanará sobre as principais atividades planejadas e confeccionadas durante o projeto de extensão, “Capacitando professores para atuarem em regiões com baixo IDH”, com intuito de facilitar o processo de aprendizagem em classes de alfabetização.

Palavras-chave


Jogos; Aprendizagem; Alfabetização

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DOI: http://dx.doi.org/10.5007/%25x



Extensio: R. Eletr. de Extensão, Florianópolis, Santa Catarina, Brasil. ISSN 1807-0221.