Grupos virtuales promotores de salud mental de personas mayores

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5007/1807-0221.2022.e85471

Palabras clave:

Educación en Salud, Salud Mental, Promoción de la Salud, Envejecimiento, Salud Publica

Resumen

Objetivo: Presentar la realización de grupos virtuales que promuevan la salud de las personas mayores a través de prácticas de actividades estimulantes del intelecto que involucren temáticas de cultura y arte. Método: Ofrecimiento de curso virtual vinculado a actividad de extensión universitaria, a mayores de 50 años interesados ??en cultura y el arte como temática, entre mayo y agosto de 2021. Resultados: El alumno/participante principal agente del proceso de enseñanza-aprendizaje ejercita sus habilidades y comparte experiencias, estimulando la interactividad, autonomía y habilidades con las tecnologías de la información y la comunicación. Conclusiones: La propuesta fue innovadora en cuanto a la modalidad y temática abordada, contemplando y intercambiando experiencias a pesar de la dificultad en manejo de los medios electrónicos por parte de lo publico y fue rápidamente remediado con el compromiso del equipo mentor. 

Biografía del autor/a

Ana Ligia Alves do Nascimento, Universidade Federal de Santa Catarina

Fonoaudióloga graduada pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Especialista em Atenção Básica e Saúde da Família na modalidade residência pela Universidade do Vale do Itajaí - UNIVALI. Atualmente é fonoaudióloga técnica da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - APAE de Jaraguá do Sul / SC e voluntária no Núcleo de Humanização Arte e Saúde NUHAS / UFSC. Tem experiência na área da Saúde Coletiva atuando preferencialmente nos temas relacionados à saúde da criança e idoso.

Isabela Cristini Gonçalves de Oliveira, Universidade Federal de Santa Catarina

Profissional graduada em Ciência da Informação, Mestrado em Engenharia de Produção e Sistemas pela Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Possui especializações em Educação a Distância pela UNINTER e UNIFEI. Possui experiência na coordenação de cursos abertos, de especialização, graduação e capacitação dentro da plataforma Moodle. Experiência na condução de projetos educacionais junto a instituições de ensino, realizando acompanhamento técnico na gestão dos projetos. Atua nas áreas de gestão da informação e do conhecimento, inovação, TICs, internet, e-learning, design instrucional e gestão de projetos educacionais.

Aline Megumi Arakawa-Belaunde, Universidade Federal de Santa Catarina

Fonoaudióloga graduada pela Faculdade de Odontologia de Bauru da Universidade de São Paulo - FOB/USP, pós-graduação nível Mestrado em Ciências Odontológicas Aplicadas - área Saúde Coletiva e Doutorado em Ciências pela FOB/USP. Atualmente é professora do Departamento de Fonoaudiologia, do Programa de Pós-Graduação em Saúde Mental e Atenção Psicossocial (Mestrado Profissional) e colaboradora do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. 

Citas

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Publicado

2022-05-27

Número

Vol. 19 Núm. 42 (2022): Dossiê NETI

Sección

DOSSIÊ

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